<p class="ql-block"> 《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的学习方式是通过实际操作、亲身体验、去模仿、感知、探究的，是在“做中学” “玩中学” “生活中学”，不断积累经验，逐步构建自己的理解与认识。</p> <p class="ql-block"> 晨间，童悦幼儿园的一角里摆放着的木块引起了孩子们的注意力。</p> <p class="ql-block"> 几个孩子商量着，“这些木块我们能干什么呢？”</p> <p class="ql-block"> “咦！这个像机关枪”</p> <p class="ql-block"> 在几个孩子的商量下，最终决定做一个【机关枪滑滑梯】，孩子们分工合作👉开始动起来了！🧚</p> <p class="ql-block">机关枪做出来了！</p> <p class="ql-block">突然家豪说“给滑梯装上车轮怎样？这样就可以移动”</p><p class="ql-block">———梓睿“好，说装就装”</p> <p class="ql-block">继续制作中……</p> <p class="ql-block">大功告成！👏👏🧚我们厉害吧？</p> <p class="ql-block"> 我们的机关枪滑梯👇机关枪还会动哦！你要不要试一试动一下看看呢？</p><p class="ql-block">——哦！真的可以动哦！你们好厉害！👍👍</p> <p class="ql-block"> “趣童年”教育的本质它不仅仅是溯源，所以，回归本真，回归自我，其实就是让孩子到大自然里边，到户外的空间去放飞自我，我们都知道户外的空间能够容纳更多的小朋友在一起，所以在这个儿童的游戏过程中，他不仅仅能够释放个人的天性，还能培养孩子的社会性，为孩子的学习拓展空间。为孩子自由的发展，构建一种内在的心理生态，自主游戏，不仅仅是创造性的游戏，它也是一种挑战性的游戏，儿童可以发挥内在的潜能。</p>