<p class="ql-block"> 🤞🤌👇🖖🖕✌️🤏👊👐🙌☝️👋✊</p><p class="ql-block"> 👈✋🤙🤛🤘👉🤚💪🤜👌👆🖐👏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 手指操看似简单却有趣，它以出、勾、弹、绕手指为基本内容，伴有儿童化、游戏化动作。手指根据不同的方法变化交错，不仅能锻炼大脑的思维，还能促进学生身心健康发展。培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的团队意识和集体荣誉感，更好地展示出良好的班级精神面貌。</p> 一年级 一(1)班《坐上动车去台湾》 <h3> 瞧！他们的手指多能灵活，动作多有韵律感。手指根据不同的方法变化交错，不仅锻炼了手、眼、脑的协调配合能力，还能锻炼大脑的思维，促进身心健康发展。</h3> 一(2)班《少年》 <h3> 他们个个朝气莲勃、意气风发;他们人人精神抖擞、豪情万丈。灿烂的笑脸，显现着我们飞扬的自信;挥舞的手势,展示了我们团结的力量!</h3> 一(3)班《上学歌》 <h3> 我们像太阳一样蓬勃，像鲜花一样绚烂。别看我们年龄小，但明亮的眼睛却透着自信的神采。我们的灿烂笑容宣告着我们已经做好了充分的准备。音乐响起，瞧!灵巧的手指变化交错着，像在跳一支曼妙的舞蹈。</h3> 一(4)班《少年》 <h3> 瞧,这是一(4)班的精灵们，动作整齐划一,准确到位。他们在音乐节拍的伴随着手指挥舞,灵动而整齐。</h3> 一(5)班《踏浪》 <h3> 他们伴着优美的音乐、清晰的节奏、强劲动感的旋律,以高涨饱满的热情、整齐划一的动作,舞动活力、放飞希望,展示着他们欢快的心情、健康向上的精神风貌;展示着他们别样的风采,非凡的气势!“挥我激情,唯我翱翔,扬我班风,铸我辉煌”,这就是他们的风格!</h3> 二年级 二(1)班《听我说》 <h3> 这是二年级的小朋友们。他们动作标准,协调统一,律动起来一板一眼,真像那么回事儿!通过手指操的学习,锻炼了孩子们小肌肉灵活性,提高手脑协调能力,培养孩子专注力,更增加了课堂的趣味性!<br><br></h3> 二(2)班《精忠报国》 <h3> 青春是美妙的音乐,用它跳跃的音符谱写生活的旋律;青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流,用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。</h3> 二(3)班《让我们荡起双桨》 <p class="ql-block"> 中国有句古话说得好“心灵则手巧”，愿我们的孩子都有一双灵巧的双手,在指尖创作出人生美好的旋律。让我们以微笑为动力,扬起帆船重新出发,不要让这小小的礁石阻碍我们遨游大海的梦想。</p> 二(4)班《2035去台湾》 <h3> 老师根据学生接受能力,来创造性地改编手指操,更好的锻炼孩子们手指的灵活性,手脑的协调性,给小朋友带来乐趣!使孩子们在轻松愉快的气氛中,心灵得到培养,能力得到提高,智力得到开发。</h3> 二(5)班《听我说》 <h3> 我们都是祖国的花朵，“手指动动,智慧多多,快乐无限!”爱上运动,爱上手指操,课间同学们在快乐的气氛中体验着指尖的乐趣。<br></h3> <p class="ql-block"> 手指操活动培养了学生艺术表现力。孩子的想象力是无穷的,给孩子无尽的想象空间,才能炼造一个富有创意的人才。在每一套手指操活动中,它都有一个故事作为背景,一段音乐作为伴奏,学生通过自身对音乐的理解,口念儿歌,手做动作大脑里想着故事的情节,这一系列对艺术的感悟在愉快的手指活动中全领悟来了。</p><p class="ql-block"> 本次手指操比赛让我们看到了老师们的付出与智慧,同学们的努力与拼搏,在锻炼手指的同时培养了同学们团结一致的精神,增强了班级凝聚力,展现了卧龙小学师生积极向上、团结拼搏的精神风帽。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 愿我们卧龙小学团结一心,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">再创辉煌!</p>