<p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器。”汉语拼音是学习汉字的基础，也是阅读写话的前提，是学好语文必不可少的一部分。学好汉语拼音是一年级小朋友开始学习语文的敲门砖，更是低年段学生学习的重要任务。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了更好地落实我校的拼音识字教学，了解一年级学生拼音识字掌握情况，以及拼音教学效果，让孩子们在以后的生活中更好地应用汉语拼音这根"拐杖"，做好查漏补缺的工作，12月29日早上我校组织开展了对一年级学生进行了拼音识字过关验收活动。</p> <p class="ql-block"> 本次测试以口试形式进行，由我校科研处统一命题，检测员由我校全体语文教师担任。检测内容为汉语拼音，包括声母、韵母、平翘舌音、前后鼻音、整体认读音节、三拼音节、词语拼读等。</p> <p class="ql-block"> 测试中，大部分学生发音响亮，口齿清楚，拼读正确到位，能熟练地认读声母、韵母、整体认读音节，流利地拼读词语。检测员耐心细致地倾听着学生们的拼读，严格把关，检测结果令人满意。</p> <p class="ql-block"> 看，小朋友们全神贯注地参加检测。他们稚嫩的童声，标准的发音，自信的微笑，赢得了语文老师们的交口称赞。</p> <p> 检测组的语文老师那和蔼亲切，为参加检测的孩子们营造了轻松愉快的氛围。</p> <p> 拼音检测后，每个组将反馈代表性问题和建议。一年级各班语文老师将汇总情况并反馈到教务处，一年级语文科组还将针对问题和建议进一步开展研讨。据悉，我校还对本次测试进行统计和情况分析，对拼音暂不过关的学生，教务处将安排再次测试，实现汉语拼音人人过关的目标，将拼音教学落实到位。</p> <p class="ql-block"> 此次检测让一年级任课教师了解了一个学期来的拼音教学效果，使教师能在以后的教学中，更有针对性开展教学，为今后语文教学质量的提高起到了良好的推动作用。活动过程中也营造了快乐轻松的氛围，让学生在愉快的检测中提升能力，激发了学生学习语文的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">附：拼音学习顺口溜及知识点汇总（供家长、老师朋友们参考）</b></p>