<p class="ql-block" style="text-align:center;">风</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：叶圣陶</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">谁也没有看见过风</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不用说我和你了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">但是树叶颤动的时候</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们知道风在那儿了 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">谁也没有看见过风</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不用说我和你了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">但是树梢点头的时候</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们知道风正走过了 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">谁也没有看见过风</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不用说我和你了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">但是河水起波纹的时候</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们知道风来游戏了......</p> <p class="ql-block">01🍃课程起源</p><p class="ql-block"> 周一的早晨，孩子们精神饱满地进行升旗仪式，升旗仪式结束后，孩子们有了一个新发现！</p><p class="ql-block">点点：“老师，你快看！我们的五星红旗在跳舞！”</p><p class="ql-block">小爱：“哇！没错！真的在跳舞！”</p><p class="ql-block">嘟嘟：“是风，是风让她跳舞的！”</p><p class="ql-block">嘉辰：“嘟嘟说得对，但是，风是从风馆里来的吗？还是从天上掉下来的？”</p> <p class="ql-block"> 对呀，风从哪里来呢？孩子们对这个问题很感兴趣，回到教室后还忍不住和好朋友讨论着，每个孩子心里都有自己的想法。自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿"风"这一自然现象来说，一年四季都和我们见面，是孩子们常能感受到的。从孩子的对话中，我们发现"风"是孩子需要的、感兴趣的内容。老师们便追随孩子的经验和生活，围绕"风"设计了班本活动，让孩子们进一步探究和认识。</p> <p class="ql-block"> 我们先以小组为单位围绕以下三个问题进行分组讨论并记录！</p><p class="ql-block">1.风从哪里来？</p><p class="ql-block">2.利用风，我们可以做什么？</p><p class="ql-block">3.风的危害有哪些？</p> <p class="ql-block">02🍃风在哪里</p><p class="ql-block"> 风从哪里来，风又到哪里去了呢？一起来听一听故事吧！</p> <p class="ql-block"> 原来，风就在我们身边，虽然看不见摸不着，但聪明的我们自有办法找到它~</p> <p class="ql-block"> 我们可以用眼睛去发现风</p><p class="ql-block">糖糖:“风在头发丝上！”</p><p class="ql-block">点点:“风在我的裙子上！”</p><p class="ql-block">悠悠:“我看见风在树叶上，树叶被吹得沙沙响。”</p><p class="ql-block">思斯:“风在走廊上，吹的小风车左右摇摆！”</p><p class="ql-block">乔璐：“我们散步路过小菜园时，我发现风躲到菜地里去了，因为白菜苗在扭动。”</p><p class="ql-block">小爱：“风有的时候会来我们教室，可能外面太冷了，它来我们这里躲一躲！”</p> <p class="ql-block"> 我们可以用耳朵去聆听风</p><p class="ql-block">“风是有声音的，你们听见过它的声音吗？”</p><p class="ql-block">都都：“风有的时候静悄悄的，要闭上眼睛才能听见。”</p><p class="ql-block">小爱：“我闭上眼睛试试能不能听见风。”</p><p class="ql-block">朵朵：“风吹我的头发时，也有声音。”</p><p class="ql-block">洋洋：“我用纸芯筒听风。”</p><p class="ql-block">果果：“还可以用纸芯筒吹风！”</p><p class="ql-block">思斯：“风在我的耳朵里嗡嗡响，好痒呀！”</p> <p class="ql-block"> 我们想记住风的声音，还想跑起来抓住风的尾巴！哈哈，风！你别跑！</p> <p class="ql-block"> 风从洞里溜走了？</p> <p class="ql-block"> 胶带、剪刀来修补！</p> <p class="ql-block"> 原来，只要我们留心观察、积极动脑，“风”随时随地都可以产生！</p> <p class="ql-block"> 扇动纸张可以感受到风的力量，扇的快，空气流动快所产生的风就大，扇的慢，空气流动慢，所产生的风就小。</p> <p class="ql-block"> 我们跑起来，跳起来，扇动衣服，用嘴巴吹，都能感受到风。</p> <p class="ql-block"> 点点:“老师，糖糖从后面吹我的头发，风就从我脖子后面吹，糖糖不吹的时候，风会从我的脸上吹来，风到底是从哪边吹来的呢？”</p><p class="ql-block">风是往哪边吹的呢？风向标可以告诉我们答案！</p> <p class="ql-block"> 田心:“风向标的剪头指向哪里，风就是往哪边吹的，这下变得很简单啦！我知道啦！”</p> <p class="ql-block">03🍃风有哪些作用呢？</p><p class="ql-block"> 风，是我们的朋友，当我们和孩子一起走近它时，惊奇地发现，这位朋友的本领可真大！我们的生活离不开它。</p> <p class="ql-block"> 风力发电</p><p class="ql-block"> 风是一种自然能源，很早以前，人类就学会制造风车，借风力吹动风车来抽水和加工粮食，现在人们还利用风车来发电。</p> <p class="ql-block"> 改善农田环境</p><p class="ql-block"> 风在农业中对改善农田环境起着重要作用。我们知道空气流动而形成风，风将空气中的二氧化碳、氧气、热量等进行输送和交换，为农作物的成长创造了条件。</p> <p class="ql-block"> 帮助植物授粉和繁殖</p><p class="ql-block"> 风可以传播植物花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。最常见的例子是蒲公英，它的种子就是靠风来传播的。</p> <p class="ql-block"> 调节空气的温度和湿度</p><p class="ql-block"> 风能使大范围的热量和水汽混合、均衡，调节空气的温度和湿度；能把云雨送到遥远的地方，使地球上的水分循环得以完成。</p> <p class="ql-block">04🍃风有时也会生气</p><p class="ql-block"> 如果我们过度开发自然资源，过量砍伐森林、开垦土地，那么，“风”有时候也会发脾气 。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在观看了龙卷风、暴风视频后，他们用绘画的方式表征风的危害。</p><p class="ql-block"> 舟舟说：“龙卷风好大好大，天空都变黑了，下着大雨，房子被吹倒了，人被吹飞了。”</p><p class="ql-block"> 你们眼中的龙卷风是什么样的呢？让我们把它画下来吧</p> <p class="ql-block"> “龙卷风来了，会有闪电⚡，打大雷，下大雨，树被刮倒了，人也能被大风吹走，连房子都吹走啦！”</p> <p class="ql-block"> 人类与自然的力量相比太渺小了，如果想让大自然变得少一些危害，我们能做的就是保护环境。</p> <p class="ql-block"> 风是一种大自然现象，它能给我们带来诸多好处，也同样会有一定的危害，大自然的现象还有很多，比如:雨、雪、地震等，这些自然现象都等着孩子们一一去探索，去发现……</p>