<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “</span><b style="font-size: 22px;">双减”政策落地有声 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> “创意”检测展示个性</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 秋季开学“双减”政策全面落地，教育部明确规定，小学一，二年级不进行纸笔考试。南阳市第二十三小学在王朋霞校长的带领下严格落实“双减”政策。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为有效落实“双减”精神，我校举行了创意个性检测。12月29日，小学一，二年级学生进行了语文，数学两个学科的创意个性检测。</span></p> 二年级语文测评方法及内容 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第一项：词语达人</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 测评方法：从本学期学过的生字词语或拼音中，选取部分生字词语认读。随机抽取六个会认读，则算过关，奖励五颗星，错一颗失掉一颗星。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第二项：背诵能手</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 测评方法：从本学期要求背诵的课文中抽取若干片段（包括全文），学生用抽签的方式确定背诵的内容。每个学生抽取一个片段，正确、流利有感情的背一段话则算过关，奖励五颗星，不熟练或没有感情视情况扣掉一颗星。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第三项：巧嘴表达</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 测评方法：要求看图说一段完整的话。每人随机抽取四幅图画中的一张，能把图画中看到的、想到的说出来。五颗星（说话时态度自然大方，有礼貌语句通顺，表达清楚准确）。四颗星（说话时态度自然大方，有礼貌，语句通顺，表达较为清楚准确）。三颗星（谈话时态度拘谨，表达基本清楚准确）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第四项：书写之星</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 自己选取所学课文内容或者古诗词书写。工整匀称，大小适中，没错别字，正确运笔，卷面清洁评为五颗星；次之四颗星；错别字1个三颗星；2个以上两颗星。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 总评：合计16颗星以上为优秀，12至15星为良好，8至11颗星为合格。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 数学测评方法、内容 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第一项：心灵手巧来拼角</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 测评方法：拿出两个三角尺，能说出任何一个角的名字，并会自己拼钝角，直角，锐角。答对3个奖励五颗星。错1个失掉1颗星。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第二项：火眼金睛细观察</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 测评方法：不同角度观察所给立体图形，说出所看到图形或者看到的图形是什么方位看到。答对3个奖励五颗星。错1个失掉1颗星。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第三项：滔滔不绝背口诀</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 测评方法：任意提问一组数的口诀，比如8的乘法口诀能熟练背下来，错一个扣失一颗星，不熟练的扣一颗星，不会背的星扣完。共5颗星。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第四项：珍惜时间巧认表</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 测评方法：评委拨好一个时间学生能快速准确的说出是几时几分，评委说出两个时问让学生自己动手在钟表上拨出来。答错一个扣一颗星，共五颗星。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第五项：有序搭配条理清</span></p><p class="ql-block"> 搭配正确五颗星，错一个扣一颗星。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">总评：合计20颗星以上为优秀，15至19颗星为良好，10一14颗星为合格。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">看哪，孩子们排着整齐的队伍在等待着检阅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">孩子们沉着、冷静、胸有成竹在接受一关又一关的挑战。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">孩子们的表现得到了评委老师的肯定。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 这是一次别具一格的检测，因材施教，深挖学生的特点和潜力。个性检测，源于教师的匠心设计。落实“双减”政策是尊重学生个性发展；是服务国家、创新未来，构建良好生态教育的战略举措；是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导全面贯彻党的教育方针落实以德树人，让学生在丰富、多彩而有温度的时光中全面、健康成长！</span></p> <p class="ql-block">编辑：崔豫宛</p>