<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 数学是培养人思维推理能力的重要学科，数学教学过程比形式化的数学知识更加重要，它对拓展学生的思维方面及学生当前的数学学习，乃至未来的分析、探索问题发挥着重要的作用。因此，开展数学社团活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在课堂上，可以看到孩子们的一张张笑脸，可以感受到孩子们对数学的热爱，可以看出孩子们蕴藏的无限潜能！</p> <p class="ql-block"> “数学源于生活，高于生活。”针对低学段学生身心发展特点，我校改革了传统的教学模式，增加了“课堂趣味活动”、“头脑风暴”、“猜数字”等小游戏，激发了孩子们对数学的学习兴趣，培养了孩子们的数学思维能力、团队合作能力、独立学习能力。</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子们更好掌握数理和算理，可以做到“举一反三”，我们又设置各种类型的闯关小游戏，让孩子们主动地学习知识，在探索学习的过程中体验成功的快乐！</p> <p class="ql-block"> “爱玩是孩子们的天性”，我校秉持着“一切为了孩子”的教育理念，在尊重孩子们天性的同时，将数学思维渗透到孩子们的生活中、游戏中，让孩子们深刻的感受到数学与生活是密不可分的，生活中处处是数学。</p> <p class="ql-block"> 为了更好地巩固本学期社团所学内容，也为了激发孩子们对数学的兴趣，可以所学知识巧妙地运用到生活中，举办了手抄报比赛，一个个优秀的作品，都体现了孩子们对数学的热爱！</p>