<p class="ql-block">时间：2021年12月30日</p><p class="ql-block">地点：英语办公室</p><p class="ql-block">主题：十二月教学常规检查</p><p class="ql-block"> 为加强我校教学常规管理，提升教师业务素质和落实“双减”政策下老师们对作业设计的合理性和批改的规范性，英语科组进行了十二月教学常规检查。</p> <p class="ql-block"> “同伴互学”</p><p class="ql-block"> 本次检查，英语科组老师采取相互检查的方式，互相交流，取长补短。</p> <p class="ql-block"> “凡事预则立，不预则废”，有准备地开展教学活动，能有效地提高课堂的品质和效率。备课作为课堂教学的首要环节，是提高教学质量的先决条件。老师们的备课书写工整、重难点突出，内容详实，做到了先周备课，这体现了老师们认真负责的工作态度和对教学的敬畏之心、对课堂的珍惜之情。</p><p class="ql-block"> 在教师的备课检查中，教师能够按照教学计划进行，书写认真，教学环节齐全，设计合理。详细的教案反映出教师上课思路清晰，重难点突出，学习形式多样，体现了教法和学法的有机融合。大部分教师听课记录详细全面，体现了较高的听课效率。</p> <p class="ql-block"> “学生作业”</p><p class="ql-block"> 作业是教学过程中一个有机组成部分，是课堂学习的知识技能及时巩固的重要途径；作业是学生解决问题能力、创新实践能力、思维能力提升的重要途径。作业从本质上说是学生自主学习的过程，与教学价值互补，是推动学生独立学习、培养恒心毅力、自我约束、学会时间管理和快速进步的重要途径。</p> <p class="ql-block"> 通过检查发现，老师们都能做到全批全改、及时批改和二次批改。老师们用激励性评价语言肯定了孩子的优点并指出不足，让学生们倍受鼓舞。绝大多数学生的作业书写比较认真，格式比较规范。</p> <p class="ql-block"> “学生作品”</p><p class="ql-block"> “双减”背景下，对作业的研究与探索是落实“双减”的核心问题，作业设计和实施的质量，不仅是提升教育质量的重要领域，也是衡量教学效果的关键尺度，更是教师专业发展水平的重要标志之一。我们将继续深入研究，使作业设计更加科学合理设计，促进学生更好发展。</p> <p class="ql-block"> 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，落实“双减”，促进提升，一次检查就是一次促进，更将是一次提升！英语组将以每次检查为契机，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！</p>