<p class="ql-block"> 12月30日上午，育人学校一二年级学生迎来了一次崭新的体验。同学们要坐上“超级巨轮”在“育童”课程游乐场中，开启一次奇妙之旅。以闯关游戏的方式综合各个学科的学习领域进行素质测评，让孩子们在课程游乐场中既体验了闯关游戏的刺激又注重能力的综合体验。打破了学科的界限，尝试各学科之间的整合。既有数学、语文课本的相关知识，又有音、体、美、劳方面的实际操作，它呈现在孩子们面前，是融众学科于一体的学生综合能力的体验，为学生的全面多元化发展奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 测评工作复杂而重大，从出题到人员安排，每一个环节学校领导都掌舵把关，力求做到公平公正合理，一二年级教师积极配合，使测评的内容多元化，尊重学生的个体差异，促进学生的个体成长，上下齐心将测评工作做到有法有度，忙而不乱！</p> <p class="ql-block"> 可别小瞧这一道道关卡，包罗万象，百家齐鸣！礼仪、朗读、阅读、交际、表达、这一关关闯下来大有过五关斩六将之勇猛，会当凌绝顶，一览众山小之豪迈啊！</p> <p class="ql-block"> 瞧，每个人脸上洋溢着自信的笑容，可见对本次测评胸有成竹啊！</p> <p class="ql-block"> 语文多元化评价由拼音、识字、古诗词、日积月累、主题演讲几部分构成，孩子们连闯五关，以游戏形式进行知识的复习，在轻松愉快的氛围中去检查自己在本学期的学习情况。一张张五颜六色的评价单既记载了孩子们的收获又给孩子们留下了美好的回忆</p> <p class="ql-block"> 数学的关卡也是趣味多多，不再停留在算算写写，而是将数学表达，数学思维，数学生活相结合，使数学不再是高高在上的数字，变成了生活，变成了思维，变成了学习中的有趣乐园！</p> <p class="ql-block"> 英语游乐场里，学生在英语王国里认单词，读句子，用英语交流、围绕主题演讲，孩子们在英语关卡中越闯越勇。</p> <p class="ql-block"> 音乐方面的测评围绕“提高小学生的音乐素养”这一目标针对一二年级学生进行了音乐多元化评价，通过音符识别、唱歌两项内容对学生进行了评价，评价内容针对这一学段学生好奇、好动、模仿力强的身心特点，激发和培养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。</p> <p class="ql-block"> 体育课程的评价以学生的身心健康为出发点，重视学生兴趣的培养，围绕大课间的跳绳、广播操两项体育技能，提高小学生的体育素养，激发学生的练习兴趣，培养学生的运动能力。</p> <p class="ql-block"> 美术多元化评价由认识图形、颜色构成，以游戏形式进行知识的检测，在快乐中体验美术活动。评价上的小印章记录孩子们的收获又给孩子们留下了美好的回忆。</p> <p class="ql-block"> “培养学生的劳动意识，掌握一定的劳动知识与技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐”是我校劳动教育的指导思想，劳动教育的最终目的是让孩子们获得拥有幸福生活的能力。看孩子们自己会叠衣服、系系领巾、系鞋带、整理书桌等等。</p> <p class="ql-block"> 孩子们表现优异，或自信，或流畅，或沉思，都是那么的有成就感，看着他们因为得到五星好评而喜笑颜开，为得到三星而略感失望时，不由感叹人生有输赢，并告诉孩子们，一定要不骄不躁，不馁不弃，方为进取！</p> <p class="ql-block"> 孩子们闯关如火如荼，老师们有条不紊进行着测试，每一次肯定的点头，每一次不足的指出，言语虽简，却发自肺腑，育人者人恒敬之。教育不是只有对错和分数，还有过程的快乐和收获！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 经过各科教师的认真测评，最后星级评价成绩新鲜出炉。老师们认真反思，利弊得失，做到心中有数，为接下来的教学工作做好准备。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过这次期末综合素养评价，孩子们收获的是学习的乐趣，知识获得的满足，人生阅历的丰富。未来精彩至极，学海无涯，愿我们走在路上，一路花开！</p><p class="ql-block"> </p>