<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">取消纸笔考试，创新教育评价</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);"> ——民勤县蔡旗完小期末学生评价考核活动</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实减轻学生负担，促进学生全面发展健康成长，蔡旗完小根据教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》《民勤县贯彻落实〈深化新时代教育评价改革总体方案〉总体方案》精神，取消一、二年级语文、数学纸笔考试，从学科特点的实际出发，制定了考核评价方案，于2021年12月27日-30期间组织进行了学生期末评价考核活动。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:15px;">根据上级部门要求，符合教育新形势,以《义务教育课程标准（2021年版）》为依据，以一、二年级上册实验教材为载体，以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，拟定考核方案。考核方案分为两部分，即形成性评价及终极性评价，形成性评价包括学生在一学期以来的作业完成情况、听课表现、课堂纪律和主题周活动等的综合评价，终极性评价主要以动手操作和口头表达的方式进行现场测评。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 语文“大闯关” <p class="ql-block" style="text-align:center;">上午09：00 一年级（2）班教室</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;">争分夺秒温习功课，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;">蓄势待发勇夺“三关”！</span></p><p class="ql-block"><br></p> 第一关 认读大比拼 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">第一关“认读大比拼”是对学生汉字组词、拼音认读的一对一口语测试。侧重对学生认读能力的考查，以口试形式以评促提高，关注所有孩子的发展。测评中，严把质量观，测评结束后，考官们针对测评考生出现的问题进行了一对一的矫正。</span></p> 第二关 朗读我能行 第三关 背诵顶呱呱 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">朗读是语文教学中的重要环节，也是学生的重要语文能力之一。第二关“朗读我能行”、第三关“背诵顶呱呱”检查学生课内（外）朗读背诵的成效，促进学生朗读能力的提高及语言能力的发展。</span></p> 第四关 看图说话我 最棒 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">看图说话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行说话训练的重要途径，也是作文的写作之基。</span></p> 数学“大闯关” <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">下午 14:30 二（1）班教室</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">数学“大闯关”主要以动手操作和口头表达的方式进行现场测评，内容包括口算类、常见的量、解决简单的实际问题等内容。科学地考查学生本学期对相关知识、能力的掌握及形成情况，力求使学生掌握基础知识，形成基本能力，并予以及时性评价。达到测基础、测能力、测素质、测潜能的评价目标，让孩子的能力与等级在评价中体现出来。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 第一关 我会算 第二关 我会认 第三关 我会解决问题 收获满满 硕果累累 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">学生评价考核坚持即时性评价与阶段性评价相结合、活动性评价与表述性评价相结合、定性评价与定量评价相结合，采用星级制予以评价。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);">本次评价活动基于“双减”政策、新时代教育评价改革和学校的办学理念及培养目标，将学科知识技能、情感态度、实践活动、经验积累等要求有机融合到生动有趣的活动中。坚持生活性、趣味性、科学性和激励性相结合，充分体现学以致用，以“关注每一位学生的成长”为活动原则，通过多元化、开放化、现代化的评价方式，让孩子们在愉悦的氛围中通过动口、动手、动脑等多种形式全面地展示自己，收获成功的喜悦，增强学习的自信。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">图文：杨秀林</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">审核：孙兆光</span></p><p class="ql-block"><br></p>