<p class="ql-block">亲爱的家长们：</p><p class="ql-block">学期即将结束，我们的分级阅读课程也接近了尾声，感谢您对孩子兴趣的培养和对我们的信任。请您用欣赏的眼光去欣赏观察孩子的点滴进步，再次感谢大家！</p> <p class="ql-block">宝贝们正处于学前期，正是幼儿语言发展的敏感期，是语言发展的关键期，因此本学期的首要任务就是发展幼儿学习书面语言的兴趣，幼儿早期阅读经验的学习与发展。</p> <p class="ql-block">本学期我们共学了：</p><p class="ql-block">1：绘本《早上好》、诗歌《抱》、谈话活动《忙碌的早晨》</p><p class="ql-block">2：绘本《幸好只是一个梦》、诗歌《找梦》、讲述活动《我喜欢的水果》</p><p class="ql-block">3：绘本《贪吃的哈罗德》、诗歌《月亮》、讲述活动《动物园的一天》</p><p class="ql-block">4：绘本《给大象穿裤子》、诗歌《捡球儿》、谈话活动《我是设计师》</p><p class="ql-block">5：绘本《最美味的汤》、诗歌《玩一玩》、谈话活动《我爱分享》</p><p class="ql-block">6：绘本《睡吧，宝贝》、诗歌《太阳和月亮》、谈话活动《我不害怕》</p><p class="ql-block">7：绘本《古豆的玩具》、诗歌《水》、谈话活动《我最喜欢的玩具》</p><p class="ql-block">8：绘本《山洞里的家》、诗歌《白云》、谈话活动《我的房间》</p><p class="ql-block">4个仿照例句说话，4个看图排序讲述，64张字卡</p> <p class="ql-block">1：绘本《早上好》</p><p class="ql-block">感知情绪的好坏对周围人的影响，通过观察画面，初步了解故事的主要内容，能大胆讲述蛋蛋狼心情由坏变好的经过</p> <p class="ql-block">诗歌《抱》</p><p class="ql-block">感受诗歌中表现的亲情和相互关爱的情感，理解诗歌内容，能有感情地朗读诗歌，能结合自己的生活经验，尝试仿编诗歌</p> <p class="ql-block">谈话活动《忙碌的早晨》</p><p class="ql-block">愿意和同伴交流自己起床后的活动，知道早上起床后独立穿衣、洗漱和按时吃早餐的好习惯，能认真倾听同伴说话</p> <p class="ql-block">2：绘本《幸好只是一个梦》</p><p class="ql-block">喜欢阅读故事，体会故事的幽默、诙谐，能独立阅读画面，初步感知小刺猬的梦，在理解故事的基础上大胆猜测、讲述小刺猬的心里活动。</p> <p class="ql-block">诗歌《找梦》</p><p class="ql-block">感受诗歌中的诙谐有趣，愿意跟老师一起朗诵诗歌，理解诗歌内容，能用自己的话说出梦的感受，能仿照诗歌句式说一说梦的来源。（每个小朋友都创编了梦从哪里来，骆书汉宝贝还说了梦从钢琴中弹出来，梦从小鼓中敲出来）</p> <p class="ql-block">讲述活动《我喜欢的水果》</p><p class="ql-block">认识和辨别常见水果，喜欢吃各种水果，学习从多角度观察和描述水果的特征，能用较连贯的语言描述物品的特征。</p> <p class="ql-block">3：绘本《贪吃的哈罗德》</p><p class="ql-block">体验故事中的幽默，感受故事中带来的换了，理解故事内容及事件发生的先后顺序，原因想象动物们被吞进肚子的情景，并大胆想象。</p> <p class="ql-block">诗歌《月亮》</p><p class="ql-block">感受月亮的美丽与可爱，理解诗歌内容，大胆想象，尝试仿编诗句，能够有感受地朗诵诗歌</p> <p class="ql-block">讲述活动《动物园的一天》</p><p class="ql-block">愿意和同伴分享自己游览动物园的经历，体验和同伴交流的乐趣，了解常见的动物名称和特征，能按顺序用较完整和清晰的语言讲述事件</p> <p class="ql-block">4：绘本《给大象穿裤子》</p><p class="ql-block">体会故事情节的有趣，理解故事内容，尝试用连贯的语句大胆讲述自己的理解，能用“好像……”的句式复述故事情节</p> <p class="ql-block">诗歌《捡球儿》</p><p class="ql-block">欣赏诗歌，感受诗歌语言的有趣，仔细观察画面，理解诗歌中比喻手法的运用，感受诗歌的韵律，学习有感情地朗诵诗歌</p> <p class="ql-block">谈话活动《我是设计师》</p><p class="ql-block">体验和同伴交谈的乐趣，尝试围绕话题“我是设计师”展开讨论，能用完整、清晰的语言描述自己设计的服装</p> <p class="ql-block">5：绘本《最美味的汤》</p><p class="ql-block">感受故事中的分享精神，理解故事内容，学说大熊和动物们的对话，能观察并较准确地描述画面</p> <p class="ql-block">诗歌《玩一玩》</p><p class="ql-block">感受诗歌描述的情感，知道好朋友之间要友好相处，朗读诗歌，学会用语气表现不同的心情，能用连贯通顺的话表达诗歌中人物的心理活动</p> <p class="ql-block">谈话活动《我爱分享》</p><p class="ql-block">体验与朋友分享的欢乐，知道分享是表达友好的方式，能借助目光、表情等及时对同伴的话语作出回应</p> <p class="ql-block">6：绘本《睡吧，宝贝》</p><p class="ql-block">体会故事中大胸对小熊的爱，初步理解故事内容，学习故事中的对话，围绕“爱”的主题，大胆讲出自己的想法</p> <p class="ql-block">诗歌《太阳和月亮》</p><p class="ql-block">体会诗歌中对自然现象的好奇和喜爱之情，学念诗歌，理解白天、黑夜和太阳、月亮的关系，掌握诗歌对比的写法，尝试用“太阳出来了，……醒来了”“月亮出来了，……睡着了”的句式创编诗歌</p> <p class="ql-block">谈话活动《我不害怕》</p><p class="ql-block">乐于和同伴分享自己的看法和感受，尝试用较完整的语言说出自己战胜黑暗，不再害怕的方法，能借助动作、表情来辅助自己的表达，布置的小任务《自己睡，不害怕》宝贝们都独立入睡</p> <p class="ql-block">7：绘本《古豆的玩具》</p><p class="ql-block">积极面对成长中的烦恼，学会用对比阅读的方法发现异同，能根据画面讲述故事情节，感受古豆在不同场景下的心情</p> <p class="ql-block">诗歌《水》</p><p class="ql-block">愿意有感情、有节奏地朗诵诗歌，体验诗歌的韵律美，学习诗歌，知道大自然中水是无处不在的，尝试运用相同的句式仿编诗歌</p> <p class="ql-block">谈话活动《我最喜欢的玩具》</p><p class="ql-block">愿意在集体面前大胆表达，能围绕“玩具”话题表达自己的看法，尝试运用由整体到细节的描述方法</p> <p class="ql-block">8：绘本《山洞里的家》</p><p class="ql-block">体会“家”的含义，感受家的温暖，初步理解故事内容，能根据画面，讲述故事情节，通过学习词汇“空空的、绿绿的、弯弯的、长长的”等，感受不同小动物家的特点</p> <p class="ql-block">诗歌《白云》</p><p class="ql-block">喜欢朗读诗歌，感受大自然云彩奇妙的变化，理解和学习诗歌比喻手法的运用，尝试运用“白云像……”的句式仿编诗歌</p> <p class="ql-block">谈话活动《我的房间》</p><p class="ql-block">愿意与他人交谈，喜欢讨论自己感兴趣的话题，能根据画面内容，较清晰、流畅地跟同伴交流房间的特征，尝试使用合适的语言表达自己的观点，有意识地说明理由</p> <p class="ql-block">64个字卡，看图说话，都会请小朋友单独去说</p> <p class="ql-block">💕💕💕虽然我们的课程已经结束了，但是孩子们学习的脚步没有停止哦，家长们在家里也可以对我们学习的内容进行复习，在家里遇到难题时可以随时私信老师，老师特别愿意帮你解答😊😊😊我们下学期再见咯！！！❤️❤️❤️</p>