未雨绸缪、传承助力——杜林乡中学、十三中城乡教育共同体中考复习研讨实施方案

杜林乡教育

为了建立“城乡新教育成长共同体”，做好毕业班备考工作，提升我校毕业班复习备考的实效性，特请沧州市第十三中学名师团队于12月29日-30日在我校开展中考首轮复习策略的专题研讨，为毕业班的教学工作开展打下坚实基础。 　　本次活动由杜林乡中学承办，校领导和各科教研组长科任老师们都积极参与，与十三中的优秀老师们一起进行复习研讨。 活动安排如下： 携手攻坚、凝心聚力 　　本次活动于九年级的历史、数学、语文、英语、生物、政治、物理和体育学科之间展开。来自十三中的优秀教师团队于杜林乡中学的科任老师们齐聚一堂，展开了中考复习经验交流分享。 历史组 　　历史学科的研讨当中，在十三中的王秀芬和王倩两位老师主讲之下，老师们总结了历史中考首轮复习策略：1、研读课程标注，把握好方向。2、着眼整体，局部入手。3、重注知识点之间的联系。4、重点知识点的强化记忆。5、当堂背、当堂练、当堂讲，时效性更强。6、精选习题。7、在答题过程中要注意如何审题，对于不同题型关注的重点不同。同时，要规范学生的答题习惯。 道法组 　　道法组在十三中老师主讲下，老师们总结出中考首轮复习策略：1.研读考试说明、考试范围，让学生明确中考重点，整理复习提纲。2.打破单元界限，对相似知识点进行比较鉴别。3.夯实基础知识，形成知识网格，构建知识体系。4.进行有效练习，答题时注重关键词检索。5.关注时政（以冬奥会为例）。6.基础知识按道德、法律、国情国策三大版块复习。7.建构知识树，关注课标和考纲中与往年的不同点。8.细化知识点，系统教材，充分利用教材。 数学组 在数学组研讨中，四位老师强调在一轮复习中，选题需经典，难度不要过大，让更多的孩子课上有收获，参与课堂，夯实基础，只有一轮复习扎实，基础牢固，形成初中数学知识体系脉络，才有能力去挑战拔高的题。同时，提醒老师们关注河北省中考题，多研究大纲，透彻分析河北省考题的方向和特点，多关注考什么。通过交流两方都受益匪浅。 英语组 　　英语组老师们讨论总结到，中考一轮复习应以课本为中心，注重词汇语法的系统性复习，夯实基础，辅以完形，阅读与简单写作。二轮复习时制定严谨的复习计划，词汇语法以听写，测试及习题形式呈现。在此之外需建立错题本和错题集，积累词汇，练习造句。三轮复习时注重研究历年中考真题，语法词汇需侧重语境的选择判断，完形和阅读侧重快速浏览全文，理解作者意图，做题时还应注重逻辑推理。写作方面注重分类练习，展示优秀范文，及时讲解练习。 物理组 　　王超老师的讲座中明确了物理中考题目的特点。他提出在教育教学中要注重培养学生逻辑推理能力、解决实际问题的能力，要注重培养物理思维。同时，毕业班老师在备课过程中要注重凝心聚力：1.精心备题(集体备课，更要集体备题)2.深度学习(既有广度更有深度，痴迷)3.高阶思维(促进思维发展，落实核心素养)4.精准选题(对症下药，直达目标)5.限时训练(紧张有序，形成习惯)6.及时反馈(趁热打铁，提高效率)7.学生讲题(暴露问题，彰显才智)8.错误互纠(互讲错误原因，共同提高能力)9.四位一体(讲练考评)10.一课一得(三点两面一体验)。 语文组 　　为了搞好初三语文的第一轮复习工作，使学生系统地复习好语文知识，牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中考应试的能力，提高学生的学习成绩，十三中二位老师认为在语文一轮复习中应注重“三个立足，三个加强”：一、立足课标，强化考点意识；二、立足课本，重视知识积累；三、立足课堂，促进能力提升；四、加强阅读指导，提高阅读能力；五、加强写作指导，提升写作水平；六、加强巩固训练，强化应试能力。 生物组 　　生物组老师们总结一轮复习策略如下：一、注重基础知识，活学活用教材；二、讲求复课方法，提高课堂效率；三、加强审题训练，提高解题能力；四、准确运用术语，规范科学作答；五、坚持问题导向，重视考练纠错。 体育组 　　针对中考体育，十三中于老师对毕业班学生的体能训练，给了很好的建议。张老师针对实心球、立定跳远和跑步的训练提供了有效的方法，为我们乡中的初三毕业班明年的体育考试取得优异成绩打下良好的理论基础。 　　教而不思则罔，思而不教则殆。此次活动教师们全面围绕中考，分享中考教学经验，进一步加强了两校教师间的交流，为提高教师探讨、研修的热情，更好地指导教学工作起到了积极作用。 悟往者之可谏，思来者之可追。追梦中考之路漫漫，让我们用行动书写砥砺奋进的历程，共同走向教育的远方，收获学习路上的诗和芬芳。