作业检查促落实，学习交流共成长—淅川县思源学校小学部作业检查情况

时光锁不住流年

作业是课堂教学的延伸，是检测学生学习情况和反馈教师教学效果的重要途径。如果说课堂是教学的阵地，那么作业就是分战场。2021年12月20日—12月24日，淅川县思源学校小学部在靳校长、武校长的指导下，由魏主任、罗主任带领教导处成员开展了作业检查、展示活动。 　　本次作业检查以抽查的形式，重点检查学生的书写和内容质量，教师布置作业是否适量，教师的批改和评语，学生的纠错以及教师的二次批改等。 谆谆教导—语文篇 　　检查过程中，我们欣喜地看到各年级语文作业都能够按时上交，书写美观，干净整洁，老师们认真批改，一个个红色的✔️和✖️诉说着老师们的辛勤汗水💦和殷切期望👍。用鼓励的语言肯定孩子们的优点，用严厉而又亲切的批评让孩子们倍受鼓舞。 拼音写字作文一丝不苟—数学篇 　　在检查数学的过程中，我们惊叹学生们的认真，也震撼老师们的敬业，每天逐生逐题的批改，让我们既感动又心疼。一本本规范美观的作业让我们赞不绝口，一次次鲜红的批阅让我们感受到老师的严谨勤恳，一个个鼓励的图标让我们体会到老师们的用心良苦。除此之外，为了强化作业的作用，我校要求每一个孩子准备纠错本，做到及时查漏补缺，更好地提升成绩。 课堂作业纠错集恪尽职守—英语篇 一笔一画写态度，一批一改显尽责。每一个字母的书写都离不开老师的教诲，在英语作业的检查过程中，孩子们能做到占格正确，有错必纠。英语老师们为我们带来了一次赏心悦目视觉盛宴。 　　从作业检查情况看，我校作业亮点多多：1️⃣语、数、英三科教师能够立足学生主体，从学生实际出发，科学合理有层次的布置作业，题量适中、难易适度，并及时进行批阅。2️⃣批改方法各具特色，对作业完成出色的学生及时给予鼓励，对完成不够优秀的学生及时予以督促。充分调动学生的积极性，保证每一个孩子都能跟得上，不掉队。3️⃣学生书写认真，书面美观。注重对学生基础知识的夯实，注重培养学生良好的书写习惯。总体来看，表现优秀的有：三四作文、五二作文、一一数学、一四数学、二四数学、五一英语、五二英语。 瑕瑜互见，长短并存。在作业检查中，我们也发现了一些问题：1️⃣作业本保管不够整洁。个别学生作业本磨损严重。2️⃣练字本的作用没有发挥出来，学生书写还有待提高。3️⃣细节要求不够严格。部分学生错误不进行纠正，或者纠正过后仍然是错误的。希望各班老师引以为戒，对照各班情况，有则改之，无则加勉。 一次检查，一次改变，一次促进。本次作业检查，促使学生端正态度，培养良好习惯，营造浓厚学习氛围。与此同时，也加强老师们的交流，搭建一个互帮互助，争先创优的工作平台。在今后的工作中，能用心上好每一堂课，用心批改好每一次作业。让每一个孩子在老师们的耕耘中茁壮成长，让每一个学生都能书写不一样的人生。