<p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> 为深入贯彻落实教育部关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，促进学生全面、健康、快乐成长，中卫市第六中学于1月6日开展了一年级智慧闯关期末评价活动。本次评价活动倡导“以人为本”的理念，遵循“快乐评价”的原则，以闯关的形式进行综合性评价，让学生享受学习的乐趣，体会成功的喜悦，圆满地完成了本次活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 针对低年级学生的身心发展特点，在智慧闯关的内容设置上，一年级组精心策划，最终呈现了“数学大冒险”“语文嘉年华”“生活自理我最棒”三大项十个版块的内容。在最后的两个版块中，还特别安排了提高学生自理能力与自我防护意识的闯关活动，力求对学生进行全方位综合性的评价，使学生在闯关中增趣，在闯关中益智，在闯关中成长。</span></p> <p class="ql-block"> 五颜六色的花，童话世界中的小城堡，学生喜欢画的小房子，眨着眼的小星星，小猫最爱吃的小鱼……将这些学生喜闻乐见的事物做成了闯关卡片，他们随意抽一张自己喜欢的卡片，一翻，就能轻松答题了。闯关卡的设计缓解了学生闯关的紧张情绪，使闯关活动变得活泼有趣。</p> <p class="ql-block"> 三楼会议室张灯结彩，是此次闯关活动的主阵地。因为测查的内容丰富多样，为了让活动顺利开展，一年级提前设计了闯关活动路线。由哪进，往哪走，从哪出，箭头指示一目了然。学生们看指示牌依次闯关，老师们有明确的责任分工和操作流程，细致周到的安排为活动的顺利进行保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 学生手持闯关卡，在愉快、有趣的氛围中畅游着。他们自信的表情，流畅的表达，洪亮的声音让评委老师连连称赞，让我们跟随小豆包的脚步一起去看看他们的精彩表现吧！</p> <p class="ql-block"> 在“数学大冒险”版块中，设计了“七色花—算一算”、“欢乐城堡—搭一搭”的活动，学生运用所学的知识快速地计算，准确地辨认图形，灵活地拼搭图形，灵巧的小手拨钟表，缜密的思维说算理。“你算得既快又准确，真棒！”“你的想象力真丰富！”“凑十法你讲得真有条理，厉害！”学生的精彩表现赢得了老师的赞许。投来肯定目光的同时，老师们还会轻轻地盖上3个红色的小印章，带着这份喜悦，学生在闯关的路上，快乐地行进着……</p> <p class="ql-block"> 在“语文嘉年华”的环节中，设计了“拼读百花园”我最棒、“识字百花园”我最棒、“火眼金睛”我最亮、“字正腔圆”我能行、“积累大挑战”我敢冲活动。学生们读音节，辨词语手到擒来；读课文，背课文流畅自信，瞧，他们积极进取的样子；听，他们字正腔圆的发音，一学期的收获都在此时展现，赢得红彤彤的小印章，他们又向下一关发起了冲击。</p> <p class="ql-block"> “生活自理我最棒”环节包括整理书包大比拼，防疫自护小能手活动。课本中的知识胸有成竹，这些平时自由自在，喜欢嬉闹且充满个性的小精灵们在生活技能方面也是毫不含糊。零乱的书本小的在前，大的在后分类装好；散落的衣服放平整，一搭一折地叠好；“第一步掌心对掌心，第二步掌心对掌背”就连七步洗手法他们都做得特别娴熟到位，个个争当生活自理的小能手。</p> <p class="ql-block"> 学生们用自信、智慧、认真跨越了一个又一个关口，收获着辛苦付出带来的喜悦。当把盖满印章的闯关卡高高举过头顶的那一刻，他们心里别提有多高兴了！可爱的脸庞，自信的笑容，昂扬的精神，这些都是一年级宝贝们应有的面貌，是六中校园中最靓丽的一抹风景。</p> <p class="ql-block"> 本次一年级智慧闯关，不单单是评价形式的变化，更是育人观、教学观的变化。评价指挥棒使得教师更加注重以发展学生综合能力为目标，向课堂教学要质量，夯实基础，重视劳动实践，使学生在学习中成长，在成长中收获，在收获中一路前行。相信本次活动定会给学生的童年时光留下美好的回忆。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿摄影:黄 进</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">活动组织:一年级组全体教师</p><p class="ql-block"><br></p>