课题汇报展成果,科研引领促提升——记阳谷县实验小学课题及名师工作室汇报课活动

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学校为我们教师搭建了“名师工作室”这个发展平台，工作室所有成员勤勤恳恳、默默奉献，对工作尽职尽责，努力把工作室打造成一个“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”，五年来，工作室已形成了一套考核制度。每次活动都做到“六有”，即有计划、有方案、有签到、有研讨、有总结、有考核。在全体教师的积极参与下，每一次研讨活动都收到了实实在在的效果。 　　本次活动由李俊娜老师主持。 　　三节展示课分别由语文老师谷盼丽执教《读论语学成语》、数学老师唐敏执教《古人计数》、英语老师胡芬执教《The hare and the tortoise》。 　　唐敏老师执教的数学阅读课《古人计数》，让学生模仿古人的样子体会石子计数、结绳计数、刻痕计数和手指计数，激发了学生的学习兴趣，带领孩子们进入了视野广阔的数学阅读世界。 　　有了想法后先在先在小组内交流，再全班交流。看，一个个小老师讲的条理清晰，其余学生不仅听得认真，还提出质疑“为什么要有横式和纵式？”“怎样能快速记住1-9的书写？”“5为什么不用一根小棒？”等等，在生生答疑中把课堂推向高潮，下课了学生们还意犹未尽！ 　　谷盼丽老师执教的《读论语学成语（雍也篇）》采用先扶后放的教学方法，充分体现了学生的主体地位。本节课通过多种形式的朗读使学生熟读成诵，课堂氛围活跃。在联系生活实际理解论语的基础上总结学习论语的方法，以便于学生更好地学习。 　　胡芬老师执教的是五年级课外绘本教材《The hare and the tortoise.》，教学设计巧妙，环节过渡自然流畅，层层递进，通过acting--reading--thinking的教学设计，由初步提问－－情景感受－一提出问题－－自主学习－－合作讨论，再到深入提问－－把握细节一一尝试语用。以绘本为任务，促进学生语言学习，以阅读为工具，发展学生思维品质，以游戏为策略，培养学生的综合能力。另外，色彩鲜艳的教具、教师流利的口语以及富有激情的神态与动作都使得整节课神采飞扬。 　　清风明月之夜，一卷在手，纸页沙沙，书香缕缕，兴起而读，兴末而止。课题研究犹如一朵朵玫瑰，绚丽绽放，成果的分享也让这花香四溢。相信只要我们心中有目标，心中有追求，就会让我们的课题研究这一朵朵花在科研的沃土上绽放的更加璀璨。