“捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。2021年即将过去，在这岁序更新之际，我校组织开展了德育成果展示活动，是总结更是起点！ 中心校和各校校长到我校参观指导德育工作。 首先我们看到的是三年级的阳光体育活动——花样篮球。花样篮球不仅锻炼了孩子们的四肢协调能力，也提高了身体素质，提高了抵抗疾病的能力，同时还锻炼了同学之间的团结协作能力和集体主义精神！ 接下来我们看到的是二年级的儿童腰鼓。它融合了传统的腰鼓套路和现代舞蹈动作，腰鼓节奏活泼、欢快，能吸引孩子们的兴趣，多人鼓韵齐奏，构成了独具特色的阳光体育活动。 最后展示的阳光体育活动是六年级轮滑：学习轮滑可提高孩子的身体素质，轮滑练习可以提高孩子心肺功能、灵敏度、平衡能力以及身体协调性。 学习轮滑有助于培养孩子的良好个性 练习轮滑可以提高孩子身体平衡性、协调性、灵活性、体能、耐力以及培养不怕苦不怕累的精神；每完成一组动作都会使孩子产生一种自我满足感，所以，学习轮滑可以增强孩子的信心，对孩子的性格养成有好处。 一年级二班的社团活动——油画棒画。油画棒色彩艳丽、作画容易，在众多绘画材料中最普通的油画棒是孩子们的挚爱，丰富的油画棒作品可以增强学生的视觉效果，激发学生感受色彩的喜悦，萌发绘画兴趣。 一年级一班的剪纸社团：剪纸是我国传统的民间艺术之一，有着悠久的历史，它是中国文化的一种象征。它因材料易得、成本低廉、适应面广、样式千姿百态、形象生动而受到大家的欢迎。剪纸可以培养学生对我国优秀民间艺术内容的认识和了解，感受民间艺术的魅力 ；有利于培养学生的动手、动脑能力以及对艺术的鉴赏能力 ；能培养学生的创新能力，体验成功的乐趣 ，能培养学生耐心细致的良好习惯。 六年级线条画社团：线条画是对线条的运动方向，使用的材料，排列的方式，描绘的速度以及用力的轻重不同使线条产生许多的变化。线条画具有随意性、象征性、装饰性。练习线条画可以提升学生的审美和艺术个性。 五一班展示的是手工制作，通过手工制作锻炼了孩子们的小组合作能力，空间感知能力，手指与头脑并用的灵巧和运用能力，彩泥的制作培养了孩子们的审美观点。 五二班展示的是手工与古诗配画，通过手工制作锻炼了孩子们的小组合作能力，手指与头脑并用的灵巧和运用能力，古诗配画让孩子们在欣赏古诗的同时，体会诗中的含义，发挥想象展现诗的魅力。通过这两个活动增强了孩子们的集体感，责任感，以及对文章的理解能力也提高了书写水平，受益匪浅。 四一班展示的是用手势舞学习古诗词， 通过手势舞让学生感受诗词当中所蕴含的情感，避免了单调记忆，重复记忆的枯燥，寓教于乐，通过这种方式记忆古诗词，不仅让孩子们更快地学会诗歌，还能锻炼孩子们的手眼协调能力，提高了背诵效率。 这是四二班的口风琴社团。口风琴使用比较简单、方便，适合学生接受，口风琴社团活动扩大了学生的音乐视野，提高了学生学习音乐的兴趣，促进了学生综合音乐素质的培养并激发了学生审美能力和创造美的能力。 这是陆地冰壶社团。为迎接冬奥，推广和普及冰雪运动而成立的，全面调动了师生参与冰雪运动的积极性，体验并掌握了冰雪运动技能，了解了冬奥知识。陆地冰壶运动可以锻炼身体，增加谋略性和技巧的把握性，还可以增加大脑的灵活性、培养团队合作精神。 这是舞蹈社团：用音乐充实心灵，用舞蹈精彩生活，用激情演绎生命。舞蹈社团活动的开展，为丰富校园文化建设，培养学生感知美表现美的能力提供了一个很好的舞台。我校每年排练的节目都获得了一致的认可和好评。舞蹈《最美宫灯红》将非物质文化遗产宫灯作为舞蹈主题，将宫灯美搬上舞台，让舞者用肢体语言展现宫灯的动态之美。 最后展示的学生、老师的书法作品和日常德育活动的活动资料。 德育工作是一项长期而艰巨的任务，我校将认真、扎实的开展各项工作，在工作中取长补短，逐步完善，形成适合自身、稳定长效的办学模式，为丘头镇教育事业增光添彩！<br><br> <div><br></div><div><br></div>