<p class="ql-block"> 国家政策“双减”下，如何能够让政策落地？如何减轻学生过重的学习负担以及考试压力？如何落实我们一二年级学生素质教育学业评价机制？在教研组长杨芸老师的明确指导下，大家确定了期末检测方案的基本原则，并就期末检测的具体形式和内容展开讨论，特制定了一年级数学期末检测及评价实施方案。</p> <p class="ql-block"> 在“双减”文件的指导下，将课程标准作为检测的基本依据，关注学生的发展过程，在对知识能力进行达标检测的同时，尊重学生个体差异，把检测的重点放在对学生学习情况的诊断和激励上，以达到促进学生全面发展、健康成长的目的。设计更多有趣的开拓思维的实践检测及评价形式，让学生通过动手动脑完成调查性、操作性等测试，多样化培养学生多元化能力、发散思维。让学生能在测试中懂得良好的学习习惯的重要性，建立数学学习信心、增强学生兴趣。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 一样的数学 精彩纷呈的评价</b></p> <p class="ql-block"> 对一年级的学生来说，这不像是一种测试，倒更像是一个个有趣的抽奖游戏。测试采用抽考形式，抽考过程既充满挑战，又饱含童趣。评价采用等级制，分优秀、良好、合格三个等级。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 看看我们的书写也不错哦</span></p> <p class="ql-block"> 牛年悄然而去，虎年款款而来。过去的一年，我们辛勤浇灌、细心呵护，收获每个孩子的喜悦笑脸……路虽远行则将至，事虽难做则必成。在全面落实双减工作中，我们二小人一起践行着、实践着……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿：吕宁娟 邹洁</p><p class="ql-block">供图:一年级数学老师</p><p class="ql-block">审核: 杨芸 柳照欣</p>