弘扬珠算文化，助推学校发展——记独山子第六小学珠心算文化的发展

风虫子

珠算，是中华文明的优秀文化瑰宝，堪称中国古代的第五大发明，也是世界文明史上历史最久、最具贡献的重大发明之一。在珠算基础上提升发展起来珠心算，更是以其独特的魅力撼动世界。研究表明：珠心算学习，不仅能快速提升孩子的计算能力，更主要的是提升了孩子的形象记忆能力、专注能力、观察能力及反应速度。因此，全国各地纷纷开始行动起来，“弘扬中国国粹，传承珠算文化”，新疆克拉玛依市独山子区自然也不甘落后，成为了新疆唯一的“全国珠心算教育教学实验区”，而独山子区第六小学也很快加入到传承珠算文化的行列之中。 在今年，独山子区第六小学为实现珠心算的幼小衔接工作，专门开设第二课堂，秉承自愿的原则，为喜欢学习珠心算学生提供了继续深入学习的机会。并且在得知由中国珠算心算协会主办、中国财政科学研究院珠心算研究院、北京财科珠峰科技有限公司承办的2021年全国首届珠心算网络答题活动（西部地区）比赛将于12月19日举行时，我校积极响应这次比赛，马上组织校内选拔，选拔出20位学生（分为4队）代表我校参加2021年全国珠心算网络答题活动。在队伍成立之初，学校就为每一队都分配了带队领导和负责专门辅导他们的教练，以确保孩子在最短的时间内能够得到最大的提升。 对于第一次参加这种珠心算比赛的学生来说，是一种挑战；对于第一次当教练的老师来说，更是一种挑战。但我们没有畏惧，我们只能昂首向前，因为我们的背后代表的，是独山子区第六小学的荣誉。时间紧，任务重，但是又苦于第二课堂的时间有限，而且珠心算的练习本来就贵再坚持，仅仅依靠第二课堂的时间是远远不够的。因此，教练马莹莹老师提出我们抽取每天上午和下午学生做课间操的时间对学生进行辅导。因为教练中还有几位是刚刚接触珠心算的新老师，因此，为确保训练的高效性，在训练之前，几位教练之间会先相互交流，谈谈如何提高训练的高效性。 俗话说：三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。在马莹莹、刘咪咪、顾晓君、周宇翔、蒋雪琴等多位教练的交流和探讨中，最后决定，利用在学校的时间练听心算和看心算，在家主要攻克闪电算。而由于学生的程度参差不齐，不好一起训练，最后决定让相同层次的孩子在一起训练。特别是听心算，由于以前有的孩子几乎都没有训练过，所以很薄弱，完全跟不上比赛时答题的速度。为此，我们只能由教练进行口头报数，最开始的速度可能是很慢的，因为要确保每个孩子都能跟上，在学生慢慢熟悉以后，在渐渐地提高速度。看心算的练习我们主张在纸上进行练习，第一，可以保护孩子的视力；第二，可以知道自己错了哪道题，再次进行心算，如果有困难，可以进行盘算，找到自己的易错点。在这样的方案下，使每个学生在短时间内都有了不同程度的提高。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，经过为期一个月的努力，我校的学生都赛出了好成绩，其中特等奖1名，一等奖4名，二等奖5名，三等奖10名。此外，在团体赛中，独山子区第六小学1队还获得了一等奖的好成绩。 作为第一次当教练的我们，看到这样的成绩以后，都露出了满意的笑容，这样的成绩使得我们对于以后珠心算的教学更加有了信心。当和小选手们看着自己的比赛成绩时，脸上也都洋溢着收获的微笑。一分耕耘一分收获，成绩的取得凝聚着小选手们的智慧和汗水，也凝聚着教练的心血与期盼，更是学校高度重视珠心算实验、普及推广珠心算教育的有力证明。 师资建设是做好珠心算教育教学实验工作的重中之重。为此，我校组织教师参加了珠心算游戏化教学研讨活动。此次教研活动，使珠心算教师对珠算的教学中如何突破算法算理教学的重难点有了更深一步的理解，同时也让初次接触珠心算的教师对于以后的教学工作更有信心。与此同时，我校珠心算教师自培训以来，一直在为后面的珠算等级鉴定做准备。“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，终于不负努力，在2021年12月25日的珠算等级鉴定中，每一位珠心算教师都鉴定等级为合格。 最后，我们想说：珠算是智慧的结晶，也是历史的见证，让神奇的国粹发展延续，是每一个珠心算人的神圣职责。独山子第六小学会将继续以培养幼儿、小学生学习兴趣为切入点，以掌握基本技能为主线，以强化训练为措施，以游戏、活动、竞赛为载体，重普及、抓提高，让孩子在乐中学、在学中乐。普及推广修路，选手培养搭桥，让我们不忘初心，继续努力，为珠算文化的传承与保护、创新与发展、充分发挥珠心算教育的启智功能作出更大的贡献！