<p class="ql-block" style="text-align: center;">“童诗童谣”校本课程</p><p class="ql-block">一、课程简介</p><p class="ql-block">儿童时期正是天真烂漫的时期，在这样的一个启蒙阶段，接受童诗童谣的课程学习有助于孩子识字量的增加，更是让孩子的想象不被扼杀，能够始终保持着一种对世界的好奇和向往。童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传，极为适合低年级学生的学习。童诗童谣的校本课程符合儿童的心理特点，有助于培养孩子的语文素养。</p><p class="ql-block">二、授课教师：王海妹</p><p class="ql-block">三、教学年级：二年级</p><p class="ql-block">四、课程目标</p><p class="ql-block">1.通过朗读童诗童谣，增加学生的识字量和朗读水平，增强学生的学习积极性；</p><p class="ql-block">2.通过绘画进一步加深对童诗童谣的理解，并让学生进行再创作，锻炼学生的思维创造能力；</p><p class="ql-block">3.通过创作展示培养学生的自信心，激励学生的创作热情。</p> 课堂创作 课堂实录 <p class="ql-block"> 一学期的童诗童谣，我们读了《大肥鹅》、《月亮姐姐笑弯了腰》、《我从哪里来》、《是回声吗》、《谁的伞大》、《我的夏天》。学习了有趣的动物，见到了美丽的花和奇异的植物……希望接下来的日子，孩子们能在生活中学习，让自己活成诗歌的样子！</p>