扬“双减”风帆，促“素质”发展——莲洲中学期末“双减”工作总结

一只椰子

白驹过隙，时光如梭，伴随着新年的脚步，本学期的学习生活即将画上句号，寒假也如约而至。这一学期我们在这个大家庭里彼此间增进了解，建立信任，给孩子们创造属于他们自己的小天地。莲洲中学也更进一步贯彻落实“双减”政策，将“双减”作为本学期的重点工作落到实处！ 　　学校从多个方面入手，强化了学校教育的主阵地作用，让学生回归学校，让教育回归本真，保障“双减”政策的落实、落地。 制定“双减”方案 　　开学初，莲洲中学全体教师在党支部书记校长张开莲的带领下，认真学习《“双减”工作意见》和《课后服务实施意见》，明确了双减工作的意义和具体要求。学校结合校情进行具体的工作部署，制定出《双减工作实施方案》和《课后服务方案》。全体教师就“双减”背景下，如何提升各科教学质量展开了深度的研讨。一致认为，在教育新形势下，应以创新高效课堂、提升作业质量和课后服务效能为核心，促进学生的全面健康发展。 　　各班开展“双减”主题班会 　　我校校长面对面与家长宣传“双减”五项管理政策 　　为进一步推进“双减”工作，提升各科教学质量莲洲中学全体教师展开了深度的研讨 践行“双减”增实效 　　为全面落实“双减”精神，了解教育教学工作的完成情况，提高教育教学质量，使教学常规工作，常态化、规范化、细致化，莲洲中学每隔一周开展备课笔记、教学工作手册等检查活动 党支部书记校长张开莲积极传达上级会议精神，结合“双减”的最新精神提出备课、上课、作业、以及如何开展课后延时服务提出具体要求，要求全体教师认真学习“双减”文件，做好常规工作。 　　此次常规检查工作，发现了教学过程和管理过程中存在的问题，并制定了改进措施，进一步务实了工作基础，促进了教学质量的提升。 落实“双减”聚焦课堂 　　莲洲中学为提高课堂教学效益，进一步提高业务水平，深入贯彻落实“双减”政策，聚焦课堂，教师们采用新颖独特的教学方法，全面展示了自己的风采，积极展现了他们焕发出的青春活力和对教育事业的热情。 整本书阅读 　　整本书阅读，播下最美妙的种子。整本书阅读是当前语文教学的重要引导方向，更是发展学生语文综合素养的有力途径，为深入贯彻国家教育部“五项管理”工作，要求进一步落实“双减”政策，减负提质，莲洲中学在党支部书记校长张开莲的带领下开展了“整本书阅读”主题活动。 会后，引导教师写下阅读感受。 设计科学高效的课后作业 　　我校学科负责人指导年级学科备课组严格按照“双减”政策作业管理要求设计作业，明确减轻学生作业负担并不是单纯减少作业数量，而是在“减负”的同时提高学生的学习效率。要求教师创新教学方式，设计科学高效的作业，让学生腾出更多的时间参与课外活动，促进学生德智体美劳全面发展。 　　每日作业公示栏 满足学生个性需求 　　为了更好地推进落实“双减”政策，做好课后服务工作，莲洲中学积极探索课后服务的新模式，优化课程方案，培养学生兴趣爱好，促进个性发展，满足学生的不同需求。个性化课程激发了学生的兴趣，发展了特长，最大化地满足了学生对课程知识性、趣味性、艺术性的多元化成长需求。 　　小小一盘棋，人生大道理。以棋启智，以棋养德，以棋育人。为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，张扬学生个性，使其快乐成长，我校在“双减”政策的背景下，积极创设了生动活泼的育人环境。 　　音乐作为一种优美的艺术形式，对培养学生审美情趣以及价值观、人生观具有重要作用，让学生多多动手多操作的方式，在开心的过程中完成学习，开展快乐的音乐课。 　　阳光体育嗨“翻”全校，为落实“双减”政策，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，莲洲中学开展了个性化体育课程。 　　落实“双减”政策，尽享书画之美！我校进一步丰富了学校师生的学习生活，激发师生书画制作兴趣，发挥特长，张扬个性。 “双减”安全课堂 　　“双减”课业减负担，生命教育增技能，为丰富我校“双减”安全课堂，强化师生安全意识，莲洲中学进行了一次消防疏散演习活动。 助力“双减”促发展 　　双减”工作，对学生、家长来说是一种“减负”，但对学校及教师而言，却是责任和担当。处理好“双减”的教育问题，有助于教育教学提质增效，真正意义上促进学生的全面发展。双减”政策的落实，使学生有更多的时间去做别的事情，提高学生的素质，促进学生们德智体美劳全面发展。莲洲中学与“双减”一路同行！