身体的秘密——香格里拉市幼儿园大七班健康主题活动

轻风细雨

<p class="ql-block">  《指南》指出:“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展最为迅速的时期。”幼儿升入大班后都有一个共同的感觉就是自己长大了,他们更加活泼好动,也更有哥哥姐姐的意识,强烈地表现出自身的主体意识和“自我”概念。为了帮助孩子们更好地认识自己身体的外部特征和功能,继而丰富对周围世界的认识、发展其自我意识、促进身心健康成长。我们班开展了主题活动《身体的秘密》。</p> 我从哪里来 <p class="ql-block">  大班幼儿随着自我意识的发展,已有了初步的性意识,但还缺乏科学的认识。《幼儿园教育指导纲要》(试行)中明确指出:"教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活,来选择幼儿感兴趣的事物和问题。"于是我根据幼儿的年龄特点设计了教学活动《我从哪里来》。通过观察、谈话等方式,让幼儿进一步认识自我,发展自我意识。借助图片,让幼儿初步了解胎儿的形成和出生过程。</p> 我的五官 <p class="ql-block">通过故事《眉毛搬家》让幼儿认识了五官,知道五官的用途及怎样保护好五官。由于是生活中常见知识,幼儿学起来是比较快的。幼儿通过自己尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、眉毛、耳朵、鼻子的名称和数量,知道眼耳口鼻眉毛的用途。教育幼儿要保护好自己的五官。同时也要爱护幼儿园其他小朋友的五官,比如不能跟小朋友打架,弄伤小朋友的五官等,也可以以此侧面教育到幼儿要团结互助,爱护小朋友。</p> 手掌画 <p class="ql-block">  大班幼儿已有认识自己手的先备知识,平时,幼儿也常运用双手做事,但却未对自己双手多做留意,通过活动,让孩子利用双手,激发孩子的创意,使孩子更认识自己的双手,了解双手的万能 期许孩子珍爱自己身体的每一个部位,活动中我借由绘本《有趣的手掌画》引导孩子发挥创造, 让绘本活动与美术活动有机地整合在一起,让孩子用添画的方法来表现手掌画的神奇。引导幼儿尝试在手掌上作画并能用添画的方式大胆创作。通过感受手掌画的有趣与多变,在欣赏中获得愉快的经验,从而学会保护自己的小手。</p> 身体音阶歌 <p class="ql-block">身体是每个人都有的,是幼儿熟悉的,《身体音阶歌》将音乐与幼儿身体相互联系,让幼儿感受不同的身体音阶以及培养幼儿对音乐活动的喜爱。通过活动引导幼儿感受歌曲中的快乐情感。使幼儿认识自己身体的每部分,<span style="font-size:18px;">初步了解基础的音乐旋律,</span>能准确和音乐匹配。</p> 身体的秘密 <p class="ql-block">《幼儿园教育知道纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。幼儿健康教育的目的在于帮助幼儿提高对健康的认识水平,增强幼儿获取健康的粗浅意识。培养幼儿的健康行为。活动借鉴动画和案例让幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。</p> <p class="ql-block">  本次《身体的秘密》主题活动,通过有趣的游戏、生动的故事、实操的区角活动让孩子观察并认识身体的基本部位,提升了孩子们对自己身体外部特征和内心感受的初浅认识:通过对自己身体进行绘画或角色扮演等提升孩子的手能力并进一步加深了对身体的了解:通过集教活动,我们引导孩子尝试用简单的观察和比较的方法了解身体不同部分的不同本领。</p>

幼儿

身体

活动

五官

孩子

认识

自己

幼儿园

手掌

小朋友