<p class="ql-block ql-indent-1">春去秋来，结出尚美硕果之时；研学发展，共创学校辉煌明天。双山子初级中学一直十分关注教师的教育教学能力的发展，因此也十分重视发挥校内骨干优秀教师的示范引领作用，积极促进教师成员不断研讨，共同进步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">景玉姣老师带来了精彩纷呈的《答谢中书书》一课，景老师特别注重创设情境，培养了孩子观察、思考、想象的能力，她让孩子们自主讲解并运动图片背诵，使学生极好地融入课文里。通过演一演，讲一讲，练一练让学生深刻体会了这篇文言文。她的语文教学与生活实际紧密相连，从情感深处激发学生热爱学习，热爱生活，为全校教师奉献一堂高水平的示范课！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张娜老师讲授李白的《行路难》，张老师是一个有着自己独特风格的老师，她亲切——与学生相处，不像师长，而是朋友，她在课堂上温暖的鼓励，不着痕迹的引导，总能带领学生探索到语言文字深处；她随性——上课不拖泥带水，恰到好处，在一点一拨中直指要点，又能给学生自我感悟的空间！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">丁春光老师为大家呈现精彩的《全等三角形的判定》一课，丁老师创造性地利用教材，整合资源，创设情境，帮助学生理解数学，同时，利用各种形式的数学学习，培养学生怎样用数学知识去分析问题、解决问题，让学生懂得用比较准确的数学语言去描述，对不同题型进行训练，取得了良好的课堂效果！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王昊老师授课内容为《When was it invented》。王老师精心准备，教法灵活科学，讲课时思路清晰，通过视频导入，课堂应用自主学习，合作探究，巩固提升，链接中考。把知识的讲解通过竞赛游戏的方式寓教于乐，激发了学生学习兴趣，激活学生的思维，达到预期的效果以巧妙的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，为全校教师献出了精彩的示范课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨小静老师为我们带来了《Teenagers are allowed to choose their own clothes》。杨老师的新形势的激情引导，学生的入情入境。知识讲解环环相扣，教学过程中注重学习方法与思维方法的结合，以学生的思维起点为基础，充分运用小组讨论进行合作探究，为学生搭建平台，让学生更容易掌握，体现了“方法比知识更重要”课堂的层次清晰，结构设计饱满，生生互动，师生互动一气呵成，整个课堂老师体现出的是尊重、平等、关爱，学生显示的是活跃、积极、轻松！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活动中，各教研组老师积极参与本学科听课。听课后以学科组为单位对骨干教师示范课进行评议，听课学习的每位教师都有不同程度的收获。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”骨干教师上的是课，传递的是理念和思想。铸造优质好课，是双山子初级中学每位老师矢志不渝的追求。课前的精心备课，课堂的精彩展示，课后的深入点评，为教学路上探索的老师们指明方向。双山子初级中学全体教师将以此为契机，积极践行卓越的教学模式，不停歇，不急躁，走得稳，也必将走得远！</p>