小一班【生成课程】“奇妙的圆”

田朝霞

这个世界对于小班的幼儿来说一切都是那么神奇，都值得去探索。他们的小脑瓜里会想:为什么有些东西是圆的，而有些东西不是?他们想知道，这时就需要我们去引导、去探索去发现，用孩子们无穷的想象和创新思维感知世界。这样的课程内容与幼儿的生活很贴近，就在孩子们身边，易于孩子们体验与操作。小班孩子年龄小，对于生活中见到的圆的东西太多了，但是需要有条理的说出来，还是不太容易。因此在本次课程生活中，为幼儿提供了许多机会和相关情境让幼儿感觉到就在自己身边，容易为幼儿所接受。 课程缘起 绘画课是孩子们最喜欢的课程之一了，我们有统一组织的主题绘画，和自由绘画，我们发现，在自由作画环节孩子们中大部分幼儿都会选择从圆形着手，再创新延伸作画，孩子们告诉我特别喜欢圆形，觉得它特别神奇。看到幼儿对圆形如此喜爱，我们就思考:在幼儿的日常生活中还有许多圆圆的物品，这些圆圆的物品能带给幼儿很多乐趣，如果能够围绕这些圆圆的物品开展系列活动，不仅可以丰富幼儿对圆的认知经验而且能够使幼儿多方面的能力在活动中得以提升。于是“奇妙的圆”主题活动就诞生了，快来和我们小一班的小朋友们一起来探索圆圆的世界吧。 圆之初识 圆形，没有棱角，边缘光滑…… ——卫生纸是圆圆的——水杯是圆圆的——球是圆圆的——乐器小镲是圆圆的 ——盒子这边有个圆圆的——小鼓是圆圆的——双面胶是圆圆的——这个太阳是圆圆的 ——苹果是圆圆的——葡萄是圆圆的——小娃娃的脸蛋儿是圆圆的 师:我们找找看，自己的身上有没有圆形 ——眼睛（眼珠）是圆圆的——肚子是圆圆的——脑袋是圆圆的——肚脐是圆圆的 小画家行动中在认识了圆形，以及各种寻找后，孩子们对圆有了更深的认识，绘画开始了，大家画出了好多圆和圆可以变成的东西 亲子找圆大行动在讨论了幼儿园有哪些圆以后，我们小一班的小朋友还一起去家里寻找和发现了圆，让我们一起去看看吧! 亲子记录在生活中会接触到各种各样的圆形:家里的钟表，玩具球，马路上的汽车轮胎，衣服上的纽扣……!大自然、大社会中蕴涵着丰富的教育资源，宝贝们在爸爸妈妈的帮助下开展关于圆的调查记录。 开展与圆相关的游戏 寒冷～依然不能阻挡我们到户外“寻圆”“玩圆”的激情，大家穿戴好，开开心心到院子里与“圆宝宝”做游戏！ 拓印:小鱼吐泡泡 圆圆的瓶盖作用大，看我们用瓶盖拓印的小鱼吐泡泡吧！ 《指南》中指出要鼓励幼儿根据观察或发现提出值得探究的问题，或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。《奇妙的圆》不仅为充满好奇心和想象力的孩子提供了探索发现圆形奥秘的平台，让幼儿探索了生活中圆形物品的奥秘，同时也让幼儿深切感受到我们的生活离不开圆形物品，而且还为幼儿与家长提供了亲子创作的机会，使孩子们的联想能力和表现能力得到了自由发展，使他们张开了想象的翅膀，在圆圆的世界里自由翱翔！