<p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出关于科学领域的课程目标是:对周围事物现象感兴趣，亲近自然，喜欢探究，在探究中认识周围事物和现象，具有初步的探究能力。</p><p class="ql-block"> 为了增强幼儿的探究精神和能力，解决老师们对科学区域材料投放的困惑，后卫中心幼儿园开展了小中大班科学区主题研讨活动。</p> <p class="ql-block">本次教研我们分为三个小组，大、中、小班组，三个小组在认真的讨论着。</p> <p class="ql-block">老师们分别进行了剖析，老师们敞开自我，各抒己见-进行评析，并展开了认真的讨论，在相互碰撞，相互补充的过程中，发现自己的问题，解决问题。</p> <p class="ql-block">后卫中心幼儿园的教师们都在努力让自己成为一名和幼儿一样的探索者，尽量去了解幼儿的内心世界，了解他们的疑问，尊重他们的想法，引导幼儿进行大胆尝试，支持和鼓励他们的探索兴趣。只有这样才能在科学教育活动中激起幼儿主动的探索欲望，培养幼儿对科学的热爱。</p> <p class="ql-block">编辑:苏海倩</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核人:王清梅</p>