<p class="ql-block"> “双减”之下，如何高效地、创新地设计教学评价形式，是老师们需要重点探讨研究的问题。 为了全面落实“双减”文件精神，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果，科学研判教学工作和教学质量，精准分析学情教情，全面客观做好一二年级教学质量阶段性评价，研山小学组织了一二年级综合能力考核。</p> <p class="ql-block"> 二年级“趣味闯关你最棒”</p> <p class="ql-block"> 数学第一关 ：口算转转乐。老师们精心制作了转盘，孩子转动转盘，根据指针所指的两个数，说出相关的乘法口诀及两个乘法算式和两个除法算式。</p><p class="ql-block"> 数学第二关：口述算理过关斩将。学生抽取题卡，口述解决问题的方法及相关算理。</p><p class="ql-block"> 数学第三关：实践操作小能手。<span style="font-size:18px;">学生抽取任务卡片，根据抽取内容进行摆拼、画角、找规律画图等操作。</span></p> <p class="ql-block">语文第一关：识字写字；第二关：朗读背诵；第三关：对话</p> <p class="ql-block"> 一年级老师们也是将综合能力测试设计成了“<span style="font-size:18px;">趣味闯关”，</span>将识字、看图说话等项目变成了一年级孩子喜欢的摘苹果、玩魔方等游戏形式，让孩子们乐在其中。</p> <p class="ql-block"> 一路过关斩将，孩子们沉浸在挑战的兴奋和快乐新鲜的体验之中。这种别样的闯关活动，既<span style="font-size:18px;">考查了孩子们的综合技能，又</span>让孩子乐在其中，提高了学生的学习兴趣，今后，我校将进一步创新、优化教学评价活动，让双减落地，让孩子们健康快乐成长！</p>