图书漂流·书香飘溢——记定南一小一年级图书漂流活动

紫阳

走进书香乐园，品味多彩生活； 传承中华儒雅，浸润经典文明； 点亮阅读心灯，照亮幸福人生。 　　2021年12月2日，定南县第一小学一年级的孩子们终于盼来了新教育的漂流图书。👏👏👏 漂流书悦读影 　　 漂流书激发学生的读书热情，拓展阅读范围，越读越起劲。让我们看一下一年级小朋友们认真阅读的身影吧！ 　　邀上伙伴，三五成群，或坐书香阁，或盘膝走廊边，或相聚花坛，静静地徜徉书海。 　　看，他们带着对知识的憧憬和渴望，手里捧着自己最爱的图书，由老师带领着在班级进行阅读。 图书漂流·书香飘溢——家长们陪伴孩子一起阅读，一起享受书中的知识与乐趣，一起感受美好的亲子时光。 　　 孩子在亲子阅读中体验着快乐，家长在亲子阅读中体味着幸福！ 漂流书绘读乐 　　 喜欢阅读的孩子是幸福的，妙趣横生的书籍里藏着神奇的世界。 喜欢阅读的孩子是快乐的，五彩斑斓的故事里藏着有趣的精灵。 孩子间的独特视角，是属于他们之间的天马行空，是一种很好的沟通方式。 图书里的故事真有趣呀，我要把一些奇妙的想法画在阅读成长手册里记录下来哦！ 　　爱因斯坦说:“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”阅读可以丰富孩子的精神世界，拓宽孩子的视野，唤起孩子的创造力、想象力。 漂流书悟读真 　　 大家好！我是一（7）班的郭家豪。我阅读了《雀跃的春天》里《谁背书包》这篇故事，书的内容说的是安熊和牛妞两个小学生关于背书包的故事。安熊从小书包就是自己背，而且还会帮大人分担，而牛妞每次上学都是爸爸妈妈帮她背。在班会上花儿老师告诉大家，现在已经是小学生了，要自己的事情自己做。在牛妞的坚持下，终于，她也自己背上书包上学了。 通过这个故事，我学会了不要什么事情都要依赖爸爸妈妈，自己的事情要自己做。 《雀跃的春天》读后感 缪鑫晨 读了《谁的官最大》让我印象最深的是，牛妞。牛妞妈妈一直追问牛妞你们的班长是谁，学习委员是谁。但是牛妞不知道班长是什么，学习委员是什么。牛妞就一直追问牛妞妈妈，牛妞妈妈说班长就是管全班的同学是最大的官，学习委员就是管理全部同学的学习。牛妞居然说花儿老师是班长，因为花儿老师管理全班的同学，牛妞妈妈很不耐烦的说班长是同学不是老师。读到最后我发现萤火虫教室里没有固定的班长，表现好的同学都可以当班长。 读完这个故事让我想到了，我们班级里的奖卡，只要表现好的老师都会奖励一张奖卡，比如：上课认真听课、注意力集中、积极发言等等，集齐30张奖卡就可以换奖品。我要好好学习，做个好孩子然后得到很多的奖卡，就可以换很多的奖品了。 读《雀跃的春天》有感 郭铭钰 这本书让我印象最深刻的一篇文章是《爷爷在远方》，这篇文章讲的是：早上上课铃响了，花儿老师走进教室，看见牛妞在哭。花儿老师就问：“牛妞，你怎么啦？发生了什么事情？”牛妞哭着说：“我的爷爷不在了，他去了远方，我的生命图就少了一块。”花儿不知道该怎么安慰妞妞。就拍拍她的背，让她痛快地哭出来。 我的感想是：我们要多陪陪身边身边的亲人，孝敬老人，珍惜和家人在一起的时光！ 读《雀跃的春天》有感 何书涵 今天我读了《雀跃的春天》里其中一篇文章叫《每个今天都不一样》。 这一天是普普通通的一天，早晨晨读的时候大家读了一首《三月三老三去登山》的绕口令，花老师点名让牛妞试读。牛妞可不得了，她不仅声音响亮地读出了三和山的不同，甚至连拍巴掌都拍得和花儿老师不同，最后得到了小英雄的桂冠。花儿老师问大家知道农历三月三是什么日子吗？大家都不知道，最后老师说，三月三荠菜煮鸡蛋，这是一种传统习俗。后来老师就给每个同学分了一个荠菜煮鸡蛋，据说今天吃了荠菜煮鸡蛋一年都不会头痛头昏哟！ 由此，我想到了好多习俗，比如元宵节吃元宵，中秋节吃月饼等等，我们的每一个习俗都不一样，吃的东西也不一样。每一天都可以是普普通通的一天，也可以是很精彩的一天，所以我们要珍惜每一天。 读《雀跃的春天》有感 黄皓轩 今天我读了一篇文章叫《班级农场的自留地》，这故事里有三个角色：一个是花儿老师，一个是牛妞，一个是雷天龙。 有天花儿老师说春天虽然到了，可现在的天气还冷，还不能种地。花儿老师她耐心解释道：不是想什么时候播种就可以播种的，要等天气真正暖和起来才能播种。同学们都很着急，盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天。花儿老师给同学们分享了一首儿歌叫《小种子》，于是牛妞、雷天龙和同学们收拾锄头之类工具把地整平，并且挖出一道道小土沟，就这样大家都耕种上了小麦、玉米和向日葵。牛妞的心情十分激动，脱口而出：“乖乖的小种子，美美的睡大觉……”在温暖的阳光下，同学们背诵起小种子的故事。世界上威力最大的东西，还是种子的吸引力更大，所以同学们读的津津有味，特别有感情。可此时此刻花儿老师的眼珠骨碌碌转了转，又说了一番话：“亲爱的小朋友，你们的班级有农场自留地吗？春天一来，老师会带你种那些植物呢？” 读完这个故事告诉我们，不是你想什么时候播种就播种的，它是要分季节的。 读《雀跃的春天》有感 方忆晶 这几天我都在读《雀跃的春天》，我最喜欢的一篇就是《种子的心愿》。 这篇文章让我知道了一颗小种子，它从生长出来到开花会遇见特别多的困难。秋天的时候种子成熟啦，它被大风吹走，有的吹到了空中，有的吹到了花园里，有的吹到了土里，还有的吹到冰山上，还有的吹进了大海里，或者落到了又干又热的沙漠里，遇到了很多的危险。小种子可能会被小鸟或老鼠吃掉。小种子它躲过了危险，落到了地上，发芽变成了一棵植物，小种子慢慢的长大。它默默地孤单地生长着，一刻也不停地生长着。它越长越大，越长越高，它开出了一朵所有人都没有见过的特别美丽的而且巨大的花。 这个故事告诉了我们一颗种子，它从出生到长出花朵是那么的不容易，我们要爱护花草树木。 《美妙的夏天》读后感 谢雨菲 这个星期我们阅读了《美妙的夏天》，其中我感受最深的是《跳自己喜欢的舞蹈》。 这篇文章写了贝琳达非常喜欢跳舞，每次去舞蹈学校，她都姿态优雅、脚步轻盈地认真跳舞。可是因为贝琳达的脚太大了，她去参加一年一度的舞蹈选拔赛时，评委们一看到贝琳达的大脚，都说她不适合跳舞。贝琳达很伤心很难过，就放弃了跳舞。后来贝琳达在一家餐厅找到了工作，有一次，一个乐团来到餐厅奏起了乐曲，贝琳达忍不住欢快地跳起了舞，大家都很喜欢看她跳舞。就这样，贝琳达来到了大都会芭蕾舞团表演，评委们看了贝琳达的舞蹈，都夸奖她的舞蹈很精彩，而忽略了她的大脚。贝琳达得到了鲜花和掌声。 通过这个故事，让我明白了自己真正喜欢的事情，一定要坚持下去。即使遇不到大都会芭蕾舞团，我们也能够找到适合我们跳舞的餐厅。不论别人说什么，我们都要坚持做自己喜欢的事情。 《美妙的夏天》读后感 曾妙可 《美妙的夏天》里，我最喜欢的章节是《我从哪儿来》。 小时候，我问妈妈，我是怎么成为妈妈的宝宝的？妈妈告诉我，我曾经是天上的小天使，爸爸妈妈看到在云朵上玩耍的我，我也一眼选中了他们成为我的爸爸妈妈。可是书上的小朋友们可不这么认为，有的说自己是从垃圾桶捡来的，是超市买菜送的，网络里下载的，最搞笑的是竟然还有个小朋友说自己是从天上掉下来的。 原来，我们每个人都是“游泳冠军”，付出了很大的努力才来到这个世界上。我们每一个人，都可以成为最好的自己！ 读《美妙的夏天》有感 李睿妍 我读了《美妙的夏天》这本书。这本书里讲了许多有趣的故事。这些故事有些是关于交通规则的。通过这些小故事我知道了很多的交通规则。人们如果不遵守交通规则的话就可能会受伤，也可能会死亡。 这些事情让我们知道：规则是很重要的。我们的学校里也有很多的规则，我们要遵守规则哟！ 《美妙的夏天》读后感 缪栋淇 在《美妙的夏天》，我最喜欢这章节——《哎呀，我的牙!》。这篇文章讲的是牛妞掉牙的故事。牛妞掉牙很不高兴，她总觉得掉牙很难看，妈妈做的美味的晚餐，她都没有吃，可妈妈却告诉她掉牙是件好事。 读完这个故事，我觉得牛妞很可笑，掉牙一点也不可怕，每一位同学都会换牙的。我们的牙齿很脆弱，保护不好它就会生蛀牙。千万不要吃太甜的东西，应该要按时刷牙，漱口，讲卫生。 《美妙的夏天》读后感 熊子萱 在《美妙的夏天》里，我读了《神秘草莓》这一篇文章，故事讲述了萤火虫班有位同学路美美带来一盆奶奶亲手为她种下的草莓，第一颗成熟的草莓该给谁吃呢？当大家都在讨论给谁吃的时候，花儿老师笑了说“只有一颗草莓也不好分呀！”后来上完体育课后花儿老师给同学们变了个魔法，每个小组都有一盘又大又红的草莓，大家都吃的好开心呀！还有个同学生病了没来上学，大家商量决定每个人都省下一颗魔法草莓。这个故事告诉我们要懂得与他人分享，大家要团结有爱。 《美妙的夏天》读后感 李文昊 这个星期阅读了《美妙的夏天》这本书，我最喜欢里面的《哎呀，我的牙》的小故事。 这篇小故事说的是牛妞掉牙的故事，因为牛妞掉了牙齿非常不高兴，她认为掉牙很难看，还不能好好享用妈妈做的美味晚餐，虽然妈妈告诉她掉牙是件好事，但牛妞还是觉得掉牙很难看。 读完之后我觉得牛妞很可笑，掉牙一点也不可怕。我现在也掉了四颗牙齿了，特别是前面的大门牙，笑起来的时候就更明显了，我每天早晚都会认真的刷牙。我们的牙齿很脆弱，不好好保护它们就会长蛀牙，所以我们要少吃甜的东西，按时刷牙。 　　图书漂流是一种影响，一种有意义的阅读分享。 图书漂流，漂流的不仅有书香，还传递着品德和责任心，快乐和诚信，是一段文明美丽的奇妙旅程。 这样的活动和方式为孩子们提供广阔的阅读空间和展示平台，让我们的孩子能读到更多的好书，让更多的孩子在参与过程中培养习惯，孕育品行，积淀文化，体会“悦”读带来的快乐！