<p class="ql-block">为了提高效率，我们齐聚办公室，对说明文《蝉》进行研课。</p> <p class="ql-block">梦珠说，本文属于科学小品文，先要学生了解其含义和特点，再带入文章理解。本篇的重点应放在品析语言上，结合具体句子来品味语言。</p> <p class="ql-block">路路补充到，还要把握这篇文章的“科学性”与“文学性”，既要帮助学生形成文体意识，又要让学生知道此类文章的阅读技巧。</p> <p class="ql-block">亚红老师认为，课文较长，要有重点的品读。例如，学生们兴趣盎然，在品读幼虫出壳时，读得津津有味，通过品读体会法布尔的科学精神。</p> <p class="ql-block">亚茹说，还要在讲解过程中穿插答题技巧，养成做题的好习惯。这篇文章很有意思，应该设计一个更有趣的板书。</p> <p class="ql-block">于是我们共同商议设计一个板书。</p> <p class="ql-block">通过我们的研讨，对这篇文章重难点有新的认识和把握，齐心协力定可以把这节课讲好，讲精彩！</p>