<p class="ql-block"> “人生的意义并不在于一定要求得答案，而在于探索答案过程中得到的快乐”。孩子们，在成长的过程中我们总是对身边的事物充满了好奇，而科学探究是解决这些好奇心的重要途径之一，也是在学习中培养和建立我们观察、动手、总结等方面的能力和素质。孩子们，让我们通过动手实验，满足我们好奇的天性，更在实验的“观察—假设—实验—结论”的完整过程中，养成正确的学习习惯。两天一个小实验，“艺”起抗疫，“科”学同行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——题记</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">亲子科学汇|上升下沉的水烟</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">透明水槽、色素、透明瓶子(带盖子)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">热水、冷水</b></p> <p class="ql-block"> 疫情当前，我们不用像医护人员那样冲锋一线，但可以做到居家隔离。在这场无声的战疫中，安全距离必须有，有爱课堂不能无。我们要从生活出发，感受生活中的科学，一起学科学，不负时光，开心、快乐，有意义地度过每一天！</p> <p class="ql-block">编辑：王 静</p><p class="ql-block">校对:刘科霞</p><p class="ql-block">审核:卢 维</p>