<p class="ql-block"> 一生或许只是几页，不断在修改和誊抄着的诗稿，从青丝到白发，有人还在灯下。</p><p class="ql-block"> ——席慕蓉</p><p class="ql-block"> 时光荏苒，岁月如梭，弹指间翁旗中小学美术学科青工坊的每日习练活动已经进行了整整四个月！在这四个月的时间里，各位青工坊的老师们都由量的积累渐渐走向了质的进步！每个人都变成了更好的自己！</p> 杨冬芳老师 <p class="ql-block"> 杨老师的板绘作品，九月份的时候由于是初学，线稿比较凌乱粗糙，经过不断的学习，到了十月、十一月的时候，她的线稿变得更精致、线条更流畅，现在到了十二月份她已经能画出完整的板绘作品，画风可爱，线条也更有活力！</p> 程玲玲老师 <p class="ql-block"> 简笔画看似简单，可当你拿起画笔去亲身体验时，你就会发现它是最考验造型能力和美术功底的！程老师每天坚持简笔画练习，她要求自己直接用勾线笔进行绘画，每一个形象都一气呵成，不能二次修改，经过几个月的练习，她画的简笔画不但能一气呵成，而且造型准确、布局美观、线条流畅，充分的表达了简笔画的形式美感！也给青工坊的老师们提供了很好的简笔画素材！</p> 杜洪波老师 <p class="ql-block"> 书法是中国传统文化，是中华文化之瑰宝。中国书法主要分为“软笔书法”和“硬笔书法”两类，共有行书体、草书体、隶书体、篆书体、楷书体五种书体，老师们根据自己的喜好，选择了不同的字体进行临习，常言道：“只要工夫深，铁杵磨成针”。四个月的时间老师们的书法都有了很大的进步！</p> 刘奕杉老师 李艳丽老师 高文杰老师 钟志娇老师 <p class="ql-block"> 钟老师的书法作品，用笔讲究，而且法度严谨，无论是起笔、行笔、还是收笔，可以说是笔笔到位，能够精准地表现毛笔小楷书法之美，尤其是将文征明小楷的那种稳重之感，发挥的淋漓尽致。</p> <p class="ql-block"> 速写是一种快速的写生方法。属于素描的一种。速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。随着艺术的发展，速写也成为了美术学习的必学科目。</p><p class="ql-block"> 钟老师的速写线条简练，干净利落，展现了她良好的造型能力和艺术功底！</p> 许红梅老师 <p class="ql-block"> 人物速写步骤方法有很多，许老师是用整体到局部的刻画方法，线条干净利落，笔触上有轻重变化，虚实有度，给画面增添看点，线条飘柔，人物造型也很有张力！</p> 盖梦旋老师 靳姝祎老师 <p class="ql-block"> 靳老师的速写充满了浓浓的生活气息，她以生活场景为绘画素材，表达对美好生活的祝愿和期盼！当艺术与生活碰撞在一起，会激发出渴望进步的更多激情！</p> <p class="ql-block"> 工笔花鸟画凝聚着中华民族的智慧和创造力，在中国绘画史上有着悠久的历史，不仅体现出了浓郁的传统生活气息，而且以独特的风格特征和审美思想在当今艺术中有着重要的地位。宋代的院体花鸟画经历了百年的孕育，蕴含了高雅的品质，成为了工笔花鸟的鼎盛时期。画家们有着高超的写生技巧，注重对生活的细微观察，对生活有着很大的热情。他们的表现手法独特，风格柔媚富丽，被后来的画家吸收和应用。宋代花鸟画在艺术风格上大大超过了唐代，它所描绘的花果珍禽草木，生动逼真，色彩典雅，姿态优美，在传神方面达到了很高的境界。</p><p class="ql-block"> 最初在临习小宋画时，只是一味的想把它画的像一点，并未体味画面中的高雅品质和脱俗的意境！后来通过不断的临习，和理论知识的学习，慢慢的我发现小宋画中描绘的花果珍禽草木，无论从构图还是被画的事物本身的造型，都是经过慎重思考设计过的，完美至极！从艺术的角度看，这是从“以大观小”的形式走向“以小观大”的形式，画面虽小，但处处都透露着精致之美！</p> <p class="ql-block"> 彩铅画，是一种综合了素描和色彩之间的绘画形式。它的独特性在于色彩丰富且细腻，可以表现出较为轻盈、通透的质感。彩铅画的画笔有蜡质彩铅和水溶性彩铅两种！蜡质彩铅大多数是蜡基质的，色彩丰富，表现效果特别。水溶彩铅多为碳基质的，具有水溶性，但是水溶性的彩铅很难形成平润的色层，容易形成色斑，类似水彩画，比较适合画建筑物和速写。</p><p class="ql-block"><br></p> 乔向东老师 梁塔老师 <p class="ql-block"> 人体结构的掌握，是人物绘画的一大重点，梁老师这几个月致力于人体结构的研究学习，并且把学习心得连同身体部位结构图分享给大家，方便老师们共同学习研究身体结构！</p> 刘羽飞老师 <p class="ql-block"> 刘老师的写意花鸟和写意山水笔墨简练，在造型上追求“不似之似”与“似与不似”之间，借以现实对象抒发情感！</p> 刘佳老师 <p class="ql-block"> 折纸是很受小朋友们欢迎的一种艺术形式，刘老师的折纸作品给青工坊的老师们提供了很好的折纸课程素材。</p> 互助篇 <p class="ql-block"> 青工坊是一个有良好学习氛围的温暖的小团体！在这个团体里每个人都会得到鼓励，无论谁遇到学习上的问题都会得到大家的帮助，老师们平时找到好的教学方法、绘画技巧、书法字帖、好用的工具都会及时的在群里分享！在青工坊里每个人都在学习，交流，共同进步！</p> <p class="ql-block"> 第四期的作品展示到这里就结束了！但是老师们向前的脚步并未停止！期待着来年老师们的专业水平会百尺竿头，更进一步。</p><p class="ql-block"> 不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选。种下梧桐树，引得凤凰来。你若盛开，蝴蝶自来！</p> <p class="ql-block"> 编辑：靳姝祎</p><p class="ql-block"> 审核：刘羽飞</p>