创建书香校园开展特色大课间活动 ——聚焦“双减”背景下的“一校一品一特色”建设

孙兵

为全面贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策的实施，是有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展的有效途径。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，以《武山县教育局关于开展“一校一品一特色”创建活动的通知》精神为契机，武山县马力镇北顺九年制学校积极开展“双减”背景下的“品牌建设”和“特色建设”，切实为减轻学生的负担而努力奋进。 创建“书香校园” 树立学校品牌 　　“双减”政策出台后，学生的课余时间明显增多，多出来的时间做什么和怎么做已成为当前社会、学校、家长普遍关心的共同话题。读书无疑是最便捷、最可行的方式之一，同时也是获取多方面知识的重要方式。为了更好的提升师生的人文素养，积极响应“双减”政策，武山县马力镇北顺九年制学校在原有的基础上全面展开了书香校园的创建工作。 　　在教师层面实施“读书伴我成长”的校本研修。使教师“在读书中丰富自己，在读书中成长自己，在读书中悦纳自己”，在教师群体尤其是中青年教师群体中形成广泛阅读的氛围；在学生层面实施“我读书，我快乐、我成长”的读书活动。运用多种方式，开辟多种渠道，使学生“爱读书，读好书”，提高学生的读书兴趣。“工欲善其事必先利其器”，要读书就要有书读，有场地读。因此，学校全面开放了学校图书阅览室，开创性设立了校园图书长廊。 　　把图书室搬到走廊里，分年级（小学低年级区、小学中高年级区、初中学生区、教职工区）分区域摆放，让师生根据自己的时间自由挑选阅读，为师生提供了“超市”式的阅读的平台，大大提高图书的利用效率；把图书室搬到走廊，让师生与学校的图书零距离接触，达到更大范围的“资源共享”，让图书在图书室的“独乐乐”到走廊的“众乐乐”中发挥更大的作用；把图书室搬到走廊，也激发了学生的阅读兴趣，扩大了阅读空间，增强了学生自由选择阅读的灵活性。使学生能移步换景，沉浸在浓郁的书香氛围中，徜徉在浩瀚的书海之中。 　　课余自由阅读时间，有爱心志愿者“伴读”服务，充分培养和发挥师生自律、自治的作用，有效维持阅读秩序，从细节处提供一流的阅读条件和环境氛围。倡导每个人都能够做到“珍爱书籍、默默地来、静静地读、悄悄地走”，引导全体师生能够“读高雅书，做高尚人”，做一个真正的读者，做一个把阅读视为一种信仰而倍感幸福的人。 　　同时，积极创建“书香班级”，让学校的每一个角落都能闻到书香，让他们每天在这样“随处可阅读”的读书环境中生活。以学校“文学社”为阵地，师生共同分享阅读和习作的感悟，碰撞思想的火花，汲取知识的精华，激发智慧和灵感，共同踏上阅读、写作的幸福之旅。“让书香溢满校园，让阅读点亮人生”已经成为全体师生共同的追求和美好愿望。在师生们的共同努力下，一所美丽的“书香校园”已经生机盎然的展现在北顺这片充满希望的热土上，正在大步向前。 开展特色大课间活动 　　体育锻炼不仅是学生保持身心健康的重要手段，更是学生养成良好生活方式的重要内容。大课间体育活动的内容、组织形式能够很好地激发学生的锻炼兴趣、培养学生的体育意识和习惯。是落实学生阳光体育运动一小时的重要内容，它对调节学生学习节奏、缓解学习疲劳、增强学生体质、增进学生健康有着重要的意义。同时，开展好大课间活动对培养学生团结向上、遵规守纪、勤奋认真的良好校园风气起着重要作用。 武山县马力镇北顺九年制学校认真落实“双减”政策和教育部有关中小学生“五项管理”的要求，规范办学行为，丰富校园文化生活，积极开展特色大课间活动，确保学生每天1小时的活动时间。大课间活动分为眼保健操、自编校园韵律操《小兔子舞》、一分钟激情跳绳、柔韧训练、学生自由活动五个环节。活动中，在班主任、管理教师和体育老师的带领下，孩子们踏着明快的音乐节奏，整齐划一的动作成了校园一道道美丽的风景线。动感的节奏，激情的碰撞，孩子们认真的状态，灿烂的笑容不仅展现了北顺九年制学校学生朝气蓬勃的精神面貌，更加体现了学校切实减轻学生课业负担的同时，以丰富多彩的活动充实学生的校园生活。特色大课间让学生在活动中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会运动、学会欣赏、学会礼仪，真正实现了“我运动、我健康、我快乐”的美好愿景。