<p class="ql-block">本学期是落实“双减”政策的第一个学期，为进一步落实学校教研工作，把握工作重点，全面落实“双减”政策，实现“轻负担，高质量”的教学远景，营造浓郁的教研氛围。我们全体英语组教师群策群力，在教改的路上不惧风雨，一路前行!</p> <p class="ql-block">2021年9月7日:为确保“双减”政策落地有实效，从开学初，学校一直有序开展“双减”政策的多项工作，英语组全体成员运用英语组活动时间，学习宣传解读“双减”政策，结合学校实际制定详实的实施方案，落实责任人，真正让学生成为“双减”政策的受益者。</p> <p class="ql-block">2021年9月14日:“双减”减掉的是学生额外的作业负担，但对教师的教学策略和课堂效率提出了更高的要求。用好45分钟，提升课堂效率。方式、方法：组内讨论，如何提高课堂效率。效果良好。教师能深入解读双减工作，积极为本组工作献计献策。</p> <p class="ql-block">2021年9月28日，学校为提升课堂教学效率，狠抓教学质量，制定了推门听课制度和组级公开课，领导听后即评，指导课堂教学。随着学校新教师和年轻教师越来越多，为了保证年轻教师的教学质量，学校充分发挥党员教师和骨干教师的先锋模范带头作用，在活动中，青年教师的课堂教学水平也得到了极大提高。</p> <p class="ql-block">2021年10月12日:本学期开学之初，通过召开年级组长和教研组长会议，将“双减”政策的目的和要求传达给各学科的教研骨干，开展教研活动。在教研活动中，除了延续学校之前的主要教研内容外，老师们重点对教材和作业进行了研讨，英语学科开展优秀作业设计活动。</p> <p class="ql-block">针对双减工作，学校建立了学生作业审批制度，调控学生作业时间。要求教师科学设计作业，不布置重复性和惩罚性作业。定期检查教师是否对诊断反馈性作业全批全改。</p> <p class="ql-block">2021年10月26日教研活动:切实做好“减负增效提质”工作。教学质量是学校的生命线，要牢固树立目标意识，强化目标管理，更要落实立德树人根本任务，聚焦学生身心健康发展。方式、方法：对本阶段的教学进行总结。</p> <p class="ql-block">2021年11月2日教研内容:在双减工作中，如何对作业进行分层布置。</p> <p class="ql-block">2021年11月9日教研内容:严控书面作业，提高作业质量，避免机械性、重复性作业，在作业总量不超过90分钟的基础上，英语学科应与各学科协调布置作业，鼓励分层作业、拓展性作业，坚决避免惩罚性作业。</p> <p class="ql-block">一份小小的贺卡，寄托了孩子们对父母的爱。手工制作英语贺卡，优化了作业形式。</p> <p class="ql-block">2021年11月16日教研内容:英语教研组要落实常规教研，把教研工作做落实，充分调动每位组员的智慧，认真研究教学内容的重点和难点、设计好课堂作业和课后作业、精讲精练。教学设计中要有学生作业设计，学生作业教师要认真批改，及时了解每个学生知识掌握情况。</p> <p class="ql-block">2021年11月23日教研内容:总结本阶段双减工作的成果及不足。</p> <p class="ql-block">2021年12月14日，充分的准备 ，让研讨更有价值。本学期即将进入尾声。在本期教研中，各位教师分享了本学期“双减”背景下的工作体会。正视差异，着眼于学生实际，倡导分层作业，因材施教，让每一位学生都有更好的发展。</p> <p class="ql-block">坚守在“减负增效”的路上，有收获，也有存在问题困难：1、作业量的把握。时间的控制。在杜绝机械性作业的同时，如何让学生对基础的单词及短语的掌握。2、根据英语学科特点，在双减形式下，阅读写作能力如何提高。3、作业形式如何做到多样化，检查如何做到及时，使不同层次学生都有所提高。“解落三秋叶，能开二月花”， 愿双减之风吹掉师生沉重的负担，助力学生快乐成长! </p> <p class="ql-block">撰稿人:张爱华 审核人:王慧卿</p>