<p class="ql-block">本周三12.29下午，数学组迎来同课异构的评课活动，主题: </p><p class="ql-block">集体评课及迎接期末考试。</p><p class="ql-block">主持：吴能珍</p><p class="ql-block">主讲：吴能珍，彭芝</p><p class="ql-block">主评：全员</p><p class="ql-block">主编：朱武兴</p> <p class="ql-block"> 首先，吴能珍老师做了自评：这节课的主题是推理与证明中的综合法分析法，吴老师说道，综合法是我们常用的方法：从已知条件入手，依据学过的定义，定理，公理等，通过严格推理，证明命题的结论。而分析法略有不同：从结论入手，不断地寻求保证结论成立的条件，直到归结为命题给定的条件或者归结为定义，公理，定理。随后以三道例题辅助以上定义。</p> <p class="ql-block"> 彭芝老师也就自己的讲解做了自我点评。她认为本节课的重点是分析法，而分析法的难点是将结论归结为定义，公理，定理这一推到过程，这是一个等价推导过程，顺便也提到了书写格式问题。</p> <p class="ql-block"> 随后叶新波老师带领组内老师各自谈了听课心得.大家认为，两位老师的课各有不同，风格迥异。都把握到了本节课的重难点。由于本节内容的知识点的含量不多，所以例题的佐证讲解都很细致。但也有不足：在表述的过程应突出先后顺序，即先注意哪些点，样例的板书应规范工整，对学生起到引领示范作用。</p> <p class="ql-block"> 会后，就元旦作业安排，期末复习安排做了商讨。同时对本周的学科竞赛的成绩做了相互交流，大家完成2021年全省国家工作人员法律知识考试样卷答题。</p>