“减负不减质，减负不减成长”——西关小学“双减”工作进行时

宁

新学期开始，“双减”政策出台，我校领导与全体教师深度解读相关文件精神，积极思考，群策群力，积极落实“双减”任务。我们思考：“双减”不仅是“减轻学生作业负担，减轻校外培训负担”，更是让教育聚焦学生全面发展，指向学生核心素养，追求教育的高质量发展。如何能保证减负不减质，实现优质高效呢？我们从“改革课堂教学、提高作业质量、完善课后服务”三方面入手，做了积极的探索与实践，确保“双减”政策的有效落实，确保“减负不减质，减负不减成长”。 优化课堂建模式落实“双减”提效率 课堂是学校教育的主阵地,落实“双减”首先必须提高课堂教学效率,这是西关小学全体教师的共识。因此,我们对这几年一直沿用的“问题导学”课堂教学模式进行了改进与完善,推出了“任务驱动.深度学习”教学模式,并且围绕模式进行了三轮的听评课活动。即:引领课、实践课、展示课。 引领课实践课展示课 　　这样的课堂,学生站到了课堂的中央,真正成了学习的主人,学生不仅进行了深度的学习,既掌握了知识,能力也得到了发展,课堂效率大幅度提升。 作业设计讲科学落实“双减”促提升 　　“双减”政策下，不仅对教师的课堂教学提出了更高要求，同时也对教师的作业设计提出了新挑战。因为作业是巩固课堂学习效果的主要途径，也是提升学生思维与技能的主要平台。我们在作业设计方面做了一些实践与探索。 1.顶层设计引方向 　　为了提高作业设计的科学性、有效性、针对性，我们组织了专业能力强的教师根据课程内容要求、教学目标、学科素养全面提升、学生学情等几方面，反复斟酌与研究，确定了从前置性作业、基础性作业、探究性作业、拓展性作业、实践性作业、综合性作业等多种类型进行作业设计与研究，每种类型都提出了相关的要求。 ①前置性作业设计 　　要体现先学后教、以学定教、多学少教、活学精教的教学理念。 ②基础性作业 　　课本知识以及与课本同步的相关内容。99%的学生完成的必做题。 ③拓展性作业 拓展学生的思维的相关内容，为选择性作业，鼓励学有余力的学生（2/3）完成。 ④实践性作业 让学生综合利用所学知识解决问题，综合能力较强的学生完成。 ⑤探究性作业 以探究活动为主，让学生通过摆一摆、拼一拼，剪一剪等活动经历知识产生的过程。 ⑥综合性作业 2.作业大赛亮风采 　　为了有效地巩固所取得的成果，提升教师作业设计的能力，真正把“减量提质”落到实处，我们组织了教师作业设计大赛。语文、数学、英语、道法、科学五科共计40名教师参加了此次活动。 　　有效作业设计是教学中非常重要的一环，也是落实学科核心素养的重要阵地。我们将以生为本，不断提高作业设计的质量与水平，让作业成为构建知识体系的纽带。 课后服务精设计落实“双减”有成效 课后服务是落实“双减”的一项重要举措，是发展学生素质教育的重要时机，是破解“作业不带回家、不让家长批改作业”这个难题的重要手段。课后服务可以解决家长接送孩子难和“辅导不了”的问题，可以解决留守儿童作业无人辅导问题。课后服务是一项民生工程，也是我们教育人应该承担的社会责任。对于学校来说，是提高学校教育教学质量，促进学生特色发展，提高学生综合素质的重要契机。 为了把课后服务工作落到实处，西关小学班子成员经过反复的研究与讨论，制定了课后服务的实施方案，并且进行了有效的落实。 <ul><li>阅读滋润童年</li></ul> <ul><li>书写浸润校园</li></ul> <ul><li>素养展示亮风采</li></ul> 课本剧《井底之蛙》 朗读展示 口算大比拼 英语情景展示 <ul><li>阳光体育嗨“翻”全校</li></ul> 　　课后服务的时间到了，伴随着欢快而富有节奏的脚步声，同学们以班级为单位，排着整齐的队伍迅速来到各班的阳光体育运动场地。跳绳、踢毽子、跳皮筋、踢沙包、跳大绳、打羽毛球等多种形式的体育活动错峰展开，那活跃跳动的身影似茁壮的春苗，那微露的笑容正如绽开的鲜花...... 　　每位同学都洋溢着笑脸，阳光洒在每个同学的心中…… <ul><li>特色活动多样化</li></ul> 一年级《手势舞》 二年级《折纸》 三年级《绘画》 四年级《泥塑》 五年级《剪纸》 六年级《劳动技能》 　　“做精致教育，创精品学校，成就孩子精彩人生”西关小学全体教师定会齐心协力，乘着“双减”的东风，用心、用情、用爱成就有温度的教育，西关小学的学生们定能在“双减”政策的阳光下健康、快乐的成长。