萌娃携手庆元旦民间特色“动”出彩——宿城区肖桥幼儿园庆元旦主题活动

卯海艳

“爆竹声中一岁除，春风温暖送屠苏”，2022年的第一天（元旦节）即将到来，我们将会以顽强的意志、拼搏的精神、健康的体魄来迎接她。以“萌娃携手庆元旦民间特色“动”出彩”为主题的节日活动也正在如火如荼的进行着…… “老师，你小时候玩过什么民间游戏？””是怎么玩的？”“你能玩给我们看看吗？”孩子们你一句我一句地讨论着有哪些民间游戏。 我们遵循课程游戏化的理念，以“自由、自主”的游戏精神开展混龄的特色民间游戏 我们追随孩子们的兴趣点，以电子调查问卷的形式面向全园的孩子、家长和老师们，共同搜集和整理大家最想了解的民间游戏。根据调查结果确定了孩子们熟悉（曾经玩过）的典型民间游戏，深入探寻感兴趣的地区的民间游戏。 结合调查结果老师们进行研讨。《指南》健康领域中提到：“开展丰富多样的体育活动，更利于激发幼儿参加体育活动的兴趣，同时在民间游戏活动中更有助于培养幼儿的爱国情感。 在一次户外活动中，有个小朋友突然问：“老师，你们小时候玩过什么游戏？”一石激起千层浪，大家回都在回味着民间游戏带来的记忆与欢乐。于是乎民间游戏也逐渐走进肖桥幼儿园。 阶段一：集民间游戏之大调查 关于民间游戏的话题，我们决定回到家，和家里人一起找寻答案，拿着调查问卷开始了大搜索并和家人初步进行尝试体验。 阶段二：乐享民间游戏活动 　　李博涵小朋友：“我知道有一个民间游戏是摔宝，我才玩过！” 李尚潼小朋友：“我还玩过丢沙包呢？可好玩了，开始滔滔不绝分享着怎么玩？”（还做出了丢沙包的动作。） 邵雨彤小朋友：“我玩过老鹰捉小鸡特别有趣！”…… 我们激烈的讨论着，不争个输赢不罢休。 这段时间啊！我们体验和分享了各种各样的民间游戏。快！一起来看看我知道和玩过的游戏，都藏在问卷和游戏记录里面哦！ 在一系列活动中，我们经历了发现问题、解决问题的过程。从最初的感受、了解，到体验、参与，再到传承、分享，这一过程不仅是几辈人思想的碰撞与融合，更是彼此之间感情升温的发酵剂。 阶段三： 玩“转”民间游戏，“动”出彩 我们遵循课程游戏化的理念，以“自由、自主”的游戏精神开展混龄的特色民间运动会。过程中为我们提供了不同的交往环境、促进我们的语言及带动我们的思维发展、满足我们的社交欲望，给了我们保护别人的机会，从游戏中也学会了分工与合作。 丢沙包 “蹬地、转体、挥臂”看我的无敌沙包，请接招…… 投壶 投壶要专注，眼睛不能乱看哦！这样才能投的准，不信，你试试吧！ 老鹰捉小鸡 老鹰：“我已经三天没吃饭了，小鸡们，快到我嘴里来吧！” 母鸡妈妈：“有我在，休想动我的孩儿，宝贝们，跟在我身后，我保护你们！” 大刀砍 我的刀锋利无比，肯定能砍断，冲啊……啊…… 盲人敲锣 每敲一次发出的锣声，都是我对大家新年的祝福：“每天开开心心，健健康康的！” 跳山羊 这只山羊虽然有点高，不过我可是天天都锻炼身体的，肌肉可发达了，也蹦的很高，我不怕……耶！我做到了！ 斗鸡 今天我要让你们看看什么是“金鸡独立”，最后一个站着的人肯定是我！ 摔跤 作为蒙古男儿具备的三艺之一的博克（摔跤），我可是偷偷练了很久，放心，我会手下留情的。 木头人 “123，木头人”，哈哈，你动咯！很遗憾你暂时不能参加游戏咯，大家一定要集中注意力遵守游戏规则哦！准备…… 拔河 “团结就是力量”，大家坚持，马上胜利了…… 民间游戏贴近于我们的生活，玩法也简单，走到哪里都可以玩，我们从中也能能得到不同的发展。也生活，有着鲜明的地域特色，是感受和传承本土生活和文化的绝佳素材，同时玩法简单多样可变，不受时间、地点、人数的限制，可以就地取材、因陋就简，况且民间游戏中体现出的语言、韵律、规则、肢体运动、自然科学、生活经验等元素都可以与《指南》五大领域中的能力发展相联系。 耶！我的积点卡都满了，这个可不是很容易得到的哦！厉害吧！我不跟你说了，我要拿着我的积点卡领神秘大奖去咯！ 根据《3~6岁儿童学习与发展指南》指出，开展丰富多样的体育活动，更利于激发幼儿参加体育活动的兴趣，逐渐养成锻炼身体的好习惯。因为体育活动是发育幼儿良好的身体、保持愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。力求幼儿在“玩中学，学中玩”。 　　精彩的民间特色体育游戏还在继续演绎着，它给我们带来了无穷的乐趣，同时也使我们感受到了中国文化的博大精深，今后我们会继续把更多的民间文化传承下去，这个元旦既激情满满而又有意义！祝大家元旦快乐！ 阖家幸福安康！