<p class="ql-block">白沙黎族自治县教育局和研训中心为全面督察全县学校教育教学工作和“双减”、六项管理的落实情况，加强常规管理，推动学校教学质量稳步提升。分成几个小组对全县各个学校进行视导工作，12月29日这一天，在县教育局领导杨昭师的带领下，一行8人来到邦溪初级中学进行教学教研常规及作业与考试管理视导，邦溪初级中学校长符敦明、副校长曾德海、教导主任吴绍岩、教研主任何有祥等人陪同检查。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">研训中心相关领导先后检查了我校所有教师的教案、听课记录、读书笔记、上学期的教学总结、反思、论文，以及学校各种档案等教学常规工作，同时还检查了我校学生的作业情况，核实“双减”政策和六项管理的具体落实情况。检查组各位领导认真翻阅资料。</p> <p class="ql-block">研训中心的领导，询问部分教师，学校的“双减”和六项管理工作的落实情况。</p> <p class="ql-block">研训中心分管各科的教研领导，落到实处，分别到各自负责的科目进行听课，并给予任课教师及时的肯定与指导！</p> <p class="ql-block">研训中心王瑛领导给予的建议：</p><p class="ql-block">1、组建制度，进一步完善，怎么样去管理、布置、检查。</p><p class="ql-block">2、生地计划、备考计划的落实，要细化到知识点。</p><p class="ql-block">3、整改方向要细化，教研主题要明确，活动不多。</p><p class="ql-block">4、集体备课要有过程，参与后学到了什么？</p><p class="ql-block">5、老教师要引领年轻教师成长。</p><p class="ql-block">6、工作要归类。</p> <p class="ql-block">研训中心陈琳领导对邓丽坚老师给予了高度的评价，要求要让邓老师多上公开课，希望今后英语教师要用全英教更好。在备课上指出以下不足之处：</p><p class="ql-block">1、电子教案没有作业布置，没有二次备课。</p><p class="ql-block">2、教学内容与进度不一致。</p><p class="ql-block">3、有些电子教案不是手写的反思。</p><p class="ql-block">4、有些没有教学进度表，个别教案只有随堂练习，没有作业布置。</p><p class="ql-block">建议：</p><p class="ql-block">1、教学反思不应少于教案的四分之一。</p><p class="ql-block">2、最好做到要课课有反思。</p> <p class="ql-block">研训中心温金凤领导对学校课题研究当面给予了表扬！邦中有三个省级的课题研究，并且鼓励其他学科也要参与课题研究。</p><p class="ql-block">教师业务学习方面：</p><p class="ql-block">1、开展两次业务学习，有主题，简报，签到表，做的比较好。</p><p class="ql-block">2、用骨干引领做得好。</p><p class="ql-block">3、开展学生竞技活动，落实到位。</p><p class="ql-block">4、没开展学科教师的竞技活动。</p><p class="ql-block">听课方面：</p><p class="ql-block">表扬：吴绍岩52次，曾德海45次！</p><p class="ql-block">不足之处：</p><p class="ql-block">1、个别听课次数少，只有3次。</p><p class="ql-block">2、有4位老师没交听课记录本。</p><p class="ql-block">3、听课记录记录内容少，字潦草。</p><p class="ql-block">4、个别听课记录不规范，没记录上课老师名字、课题和时间，没点评。</p> <p class="ql-block">研训中心王冰洁领导就考试管理做以下反馈：</p><p class="ql-block">1、双减政策宣传落实到位。</p><p class="ql-block">2、任课教师自行命题比较好，命题质量好，不出怪题。</p><p class="ql-block">3、有考后试卷分析。</p><p class="ql-block">不足之处：评价没有按等级评价，不能排名。</p><p class="ql-block">建议：考试后科组要进行分析，学校也要进行分析。</p> <p class="ql-block">研训中心孙如峰领导视导反馈：</p><p class="ql-block">1、作业公示制度，控制作业量做的比较好，注意减轻过重的作业负担。</p><p class="ql-block">2、把握政策要清楚，课后习题、同步做为作业，符合作业要求。</p><p class="ql-block">3、作业要呈多样性。</p><p class="ql-block">不足之处：</p><p class="ql-block">1、有些学科作业量减少了，作文才两次。</p><p class="ql-block">2、同步使用率低，老师批改次数少。</p><p class="ql-block">3、批改要有激励性语言，批改不能潦草。</p><p class="ql-block">4、课堂教学要改革，从效率上进行，不能忽略普通班。</p> <p class="ql-block">符敦明校长回馈：</p><p class="ql-block">1、继续发扬好的方面。</p><p class="ql-block">2、不足之处有则改之。</p><p class="ql-block">3、领导班子进行整改。</p><p class="ql-block">4、探讨怎样提高学生学习兴趣。</p>