<p class="ql-block"> 窗外深秋已去,初冬寒意渐浓，却依然挡不住我们一颗火热的心。为了探索语文教师专业发展，发挥校级名师的示范作用，2021年12月29日下午，海口市琼山区袁得雨名师工作室迎来了成员们的第一次见面会。</p> <p class="ql-block"> 会议上，袁得雨老师从以下几个方面进行详细的讲解：</p><p class="ql-block">一、工作室成员机构</p><p class="ql-block">二、工作室规章制度</p><p class="ql-block">三、工作室三年规划</p> 一、工作室成员机构 <p class="ql-block"> 首先，由袁得雨老师宣布各个成员的职责，对成员进行了详细的分工。</p><p class="ql-block">理论导师：吴小玲</p><p class="ql-block">实践导师：李学慧</p><p class="ql-block">主持人：袁得雨</p><p class="ql-block">方案规划（秘书）：杜婕、梁飞雪。</p><p class="ql-block">档案管理：林岗娟、邹仙颜、林芳菲。</p><p class="ql-block">财务管理：张婷、芮丽珠。</p><p class="ql-block">活动记录：苗倩文、黎天虹、杨登艳、祝仙等成员。</p><p class="ql-block">活动签到：黄起椿。</p> 工作室规章制度 <p class="ql-block"><b>（一）工作室例会制度</b></p><p class="ql-block">1、工作室每学期召开一次计划会，讨论确定成员个人专业发展研修计划、调整工作室发展规划内容。</p><p class="ql-block">2、每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。</p><p class="ql-block"><b>（二）工作室学习制度</b></p><p class="ql-block">1.按时学习。</p><p class="ql-block">2.按需学习。</p><p class="ql-block">3.及时反思。</p><p class="ql-block"><b>三、工作室教研制度</b></p><p class="ql-block">1、有规划、有记录、有总结。</p><p class="ql-block">2、合作交流，共同成长。</p><p class="ql-block">3、争当学科教学示范者。</p><p class="ql-block">4、提高自身专业能力。</p><p class="ql-block">5、积极参与课题的研究。</p><p class="ql-block">6、提高教育教学能力。</p><p class="ql-block"><b>四、工作室考核制度</b></p><p class="ql-block">1、出勤情况。</p><p class="ql-block">2、研修任务完成情况。</p><p class="ql-block">3、撰写论文。</p><p class="ql-block"><b>五、档案管理制度</b></p><p class="ql-block">1.建立工作室档案制度。</p><p class="ql-block">2.工作室成员的计划、总结、听评课记录、公开课、展示课、论文、教案、体会、感悟、课题研究等材料及时收集、归档、存档。</p> 工作室三年规划 <p class="ql-block"> 在袁得雨老师解读完工作室三年发展规划之后，成员们制定并分享自己三年成长目标。</p><p class="ql-block"> 成员们都表示会以课堂教研为主线，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以课堂教学为主阵地，立足教学实际，聚焦语文课堂，以提高教育教学质量为目的以课题研究为载体，努力打造高效课堂。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">“苔花如米小，也学牡丹开”，</span>相信“袁得雨名师工作室”在全员的共同努力下，会在专业化发展的道路上迈出新的一步。</p> <p class="ql-block">图：陈茹</p><p class="ql-block">文：杜婕</p><p class="ql-block">审核：袁得雨</p>