一路“研”途，一路芬芳——哈达铺中学2021年秋季学期教研工作回顾

邓小燕

岁岁黄叶落，今朝又年末,拾起昨日穗，为求来年果。2021年秋季学期，哈达铺中学教研工作紧紧围绕学校12345工作目标，既明确一个主题：以全面实施素质教育，努力提高教育教学质量为主题。体现两个重点：教研教改与学生行为习惯的养成教育为重点。促进三个提高：一是通过开展丰富多彩的社团活动，展示学生的体艺风采，促进学生全面素质的提高；二是通过扎实有效地教学管理，树立教师良好的育人形象，促进教师教学综合能力的提高；三是通过内强素质，外树形象，树立学校良好的社会声誉，促进学校整体办学水平的提高。落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建特色学校。抓好五项常态：党建引领、疫情防控、控辍保学、均衡发展、高效课堂五项常规工作。严格落实“双减”及五项管理等重点工作。依托现代信息技术，积极推进新课程改革，以提升教师专业化水平为目标，以高效课堂为主阵地，以教研教改为途径，狠抓教学常规，加强质量监控，现将一学期的教学教研工作总结如下： 教研常态化 　　我校有7个教研组，每周都有固定的教硏活动时间，每学期初各教研组长都制定了本学期详实、可行的教研计划，教研活动在我校已是常态化。 “研说课”活动 　　在开学初前3周内各组开展“研说课”活动，研说教材是提高教育教学质量的基础与关键；是引领教师专业成长的“方向标”。教师只有深入研读课标、整体把握教材、钻研教材、处理教材，才能提高专业能力，实现高效课堂，促进学生幸福成长！ 听、评课活动 　　本学期我校7个教研组共听、评课52节，有新教师的入门课，骨干教师的示范课，校领导的临时听课。评课、议课是我们教师教学成长的阶梯，老师们观摩了每一堂课后，坐在一起，在每位教研组长的组织下开展评课、议课活动，首先是授课老师谈自己每个环节的设计意图和课后反思，听课老师们都积极踊跃，畅谈观课心得，互评互助，授课老师都乐意接受，认真采纳并下来整改落实。 作业检查 　　老师们在包组领导和教研组长的组织下，检查孩子们作业的完成情况，认真程度，书写是否规范，错误都是否及时纠正了。查后认真登记，及时反馈。做实，做好查缺补漏工作。 中期成绩分析 　　期中考试结束后，各教研组都会对本次考试做一次认真反思。总结的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。我们需要总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的考试中创造辉煌。 学科竞赛 　　为了丰富校园文化生活，提高学生学习兴趣，引导学生重视基础知识，培养良好学习习惯，促进学生全面发展，各教研组结合学科特性开展丰富多彩的竞赛活动。 教学研讨，经验交流 　　每学期各教研组都至少组织2次教学研讨，经验交流活动。通过研讨、交流反照自己的不足，提升自己的教学水平，他山之石，来琢磨自己之玉，在学习反思之中提升自己。 集体备课 　　一次集体备课，就是一次思想的碰撞；一次碰撞就有一次的提升，同时也就有一次的收获。通过集体备课活动，改变了教师之间过去“单打独斗”的备课方式，大伙组策组力，都豪无保留的将个人的智慧和观点展现出来，能使组内人员取人所长，补已所短，互相学习，互相促进，能及时将个人备课过程中存在的问题及时修改和处理，不断总结教学经验、充实教案、完善教法。集体备课能让我们在交流中切磋，在争论中提升自己的备课质量和课堂技能。 课题研究 　　本学年在全校教师的积极参与下，教科研工作取得了丰硕成果。今年我校有2项省级课题顺利结题；1项省级课题，3项市级课题立项。 　　在今后的教学中，我们将依托集体教研给我们创造的平台，不断提高教师专业水平，提升教师驾驭课堂的能力，继续锤炼高效课堂教学模式。我们坚信，在各位老师的努力下，今后哈达铺中学的教研工作必将继续稳步前进。