送教促提升聚力共成长——记嘉陵区学前教育名师工作室2021年秋送教下乡活动

浅语

冬日渐深，寒意渐浓，我们助力成长的脚步却未曾停歇。 为充分发挥学前教育名师工作室的示范引领作用，促进学前教育的均衡发展，共享优质教育资源，12月29日上午，嘉陵区学前教育名师工作室一行五人，在领衔人杜娟娟园长的带领下，来到安平镇幼儿园开展“送教下乡”活动。 　　本次送教活动紧紧围绕工作室在研课题《基于儿童思维发展的幼小衔接数学活动实践研究》，以教学展示和讲座交流的形式来开展。 一、教学展示 　　唐丽老师带来的《数字猜猜乐》教学活动，将数学问题融入魔术情境，激发了幼儿的好奇心和探究欲望。在活动中，唐老师通过让幼儿观察、表达、操作等形式，让幼儿发现、分析、解决数学问题。 　　唐老师在活动中设计的竞技游戏环节，让幼儿不仅巩固了“排除法”的应用，更体验到团队协作的重要性。整个活动，幼儿获得了自由探究的体验，思维能力也得到了锻炼和提高。 　　胡入月老师用谜语导入《认识时钟》的活动，引发了幼儿对时钟的兴趣。活动中，胡老师通过认识时钟、了解指针、学习整点等环节，层层递进，让幼儿了解了时针、分针的关系和规律，认识了整点。 　　胡老师还联系实际，结合幼儿一日生活，让幼儿自己动手操作时钟拨时间，既是对整点的灵活应用，让幼儿了解了时间在生活中的用途，更契合了《指南》里数学领域“初步感知数学的有用和有趣”这一目标。 　　两节教学展示，都以游戏为基本活动形式，遵循了幼儿身心发展规律，体现了科学的儿童观、教育观。 两位老师娴熟的教学技巧、多样的组织形式、有效的师生互动，得到安平片幼儿园老师们的肯定。通过现场观摩、研讨交流，老师们更直观地感受和学习到幼儿数学活动开展的新形式、新方法。 二、讲座交流 　　研讨活动结束后，工作室领衔人杜娟娟园长作《幼儿数学活动实施策略》的专题讲座。 　　杜园长从实施背景谈起，详细地阐述了幼儿园数学活动开展的现状，以及开展好数学活动的重要性。 她指出，幼儿处在逻辑思维和数概念初步形成和发展的时期，数学不仅是他们认识事物、解决问题的工具，更能锻炼、发展他们的抽象思维，培养良好的学习品质，为小学阶段的学习和未来发展打下良好基础。 杜园长就当前幼儿园数学活动的实施途径提供了策略建议，即在弄清幼儿认知发展规律的基础上，遵循活动的游戏化、生活化、操作化原则。她强调教师要提升数学素养，锤炼教学能力，注重思行合一，以促进专业水平的不断提高。 　　讲座结束后，听课老师们纷纷表示，此次送教既有课例展示又有理论指导，形式多样，内容丰富，让大家对数学活动的组织有了新的认识，对数学活动的开展也有了更明晰的方向，收获颇丰。 　　安平幼儿园相敏园长作活动总结，相园长对工作室的送教活动表示感谢，更希望加强交流，共促成长。 　　“一花独放不是春，万紫千红春满园。”本次送教下乡活动，发挥了名师工作室优质资源的共享效应，展示了骨干教师的风采，为乡镇幼儿园送去了数学领域的新理念和新方法，真正加强了城乡幼儿园之间的教育交流。