<p class="ql-block">（第31篇） 2021.12.29</p><p class="ql-block">活泼好动的小学生，是一个个能量球，一个个小宇宙。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以前上课，面对67个学生，声量调到最高，批评学生，劈头盖脸一阵，结果呢？自己声音沙哑，疲惫不堪……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">写了日记，时刻提醒自己上课科学发声，不吼不叫，用温柔可控的声音去传授知识，课堂变美了，学生们也听话了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以前，面对基础差的学生，冲他们“咆啸”一阵：这个字你都不会，都会啥？</p><p class="ql-block">孩子只记得害怕，哪里顾得上学知识。</p><p class="ql-block">现在，我会轻柔告诉他：已经写对了1个，剩下的认真写，也一定能学会！并告诉他哪个地方错了，再范写一遍，学生会认真地重复写5遍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学生看我说的很用心，就静静地听，并观察着写。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教师的目的是教知识，并不是去吼他，发泄自己不满的情绪。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">温柔的课堂，轻柔的语调，保持了自己的体能，也让自己变得优雅气质，和学生关系更亲昵，一箭三雕！美哉！</p>