芦荟语 <p class="ql-block" style="text-align:center;">阳光温暖</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是邂逅的初见</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你生机勃勃</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">昂扬的姿态</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">像一个个绿巨人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">勇敢伫立</p> <p class="ql-block"> 每到星期一，孩子们都会来植物角，给自己带来的植物浇水、松土，观察他们的变化……</p> <p class="ql-block"> 刘高君:老师你看，我的芦荟要开花了？</p><p class="ql-block"> 老师:我来看看。果然，这颗芦荟真的长了花苞出来。刚说完，孩子们都围了过来，异口同声地说，真的诶！</p><p class="ql-block"> 张宏新:老师，这个也能开花啊？</p><p class="ql-block"> 可馨:我家也有这个花，可是从来没看到过开花呀？</p><p class="ql-block"> 雨桐:老师，它叶子边缘有刺，这个是叫仙人掌吗？</p><p class="ql-block"> 糖豆:这个不是叫仙人掌，这个花是叫芦荟！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “芦荟”这个词成了孩子们讨论的焦点，我看到孩子们这么感兴趣，带着他们的好奇心，让我们一起来相识芦荟吧！</p> 寻找芦荟 初识 · 邂逅芦荟 我眼中的芦荟 <p class="ql-block" style="text-align:center;">芦荟是什么样子的呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子们对芦荟产生了极大的兴趣，那我们就来仔细认真地观察观察芦荟吧!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">看一看</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">摸一摸</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">闻一闻</span></p> <p class="ql-block"> 高昌梓: 芦荟的枝干是长长的，两边有很多刺</p><p class="ql-block"> 果果: 芦荟的身上有很多斑点</p><p class="ql-block"> 毓君: 芦荟摸起来还硬硬的、滑滑的，像一个滑梯</p><p class="ql-block"> 高受鹏: 芦荟的汁液和蜗牛的黏液很像，还像软软的果冻</p><p class="ql-block"> 高佳成: 芦荟闻起来有点臭臭的，但是还有点儿香香的树叶的味道</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">画一画</span></p> <p class="ql-block"> 看一看，摸一摸，闻一闻，画一画，芦荟在我们的眼睛里具有独特的美。</p> <p class="ql-block"> 孩子们用具体的、天马行空的语言描述着自己对芦荟的认知，用稚嫩的画笔画出了别样的芦荟，在孩子们眼睛里，芦荟也变得特别的美！</p> 疑问 · 芦荟和仙人掌 芦荟和仙人掌 <p class="ql-block"> “老师，我觉得芦荟是仙人掌！”萱萱跟我说。“是仙人掌吗？”我问小朋友!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 刘勤宁说，“对，老师，仙人掌也有刺！”萱萱说，“不对，仙人掌的刺很扎手！”“仙人掌刺很多”……孩子们七嘴八舌讨论开来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 那芦荟是仙人掌吗？我们开起了新一轮的探索！</p> 观察与记录 我们的发现 <p class="ql-block"> 芦荟的枝是长长的，像一把剑，仙人掌是圆圆的，像一个大饼干；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 芦荟的刺在两边，有点儿软，仙人掌身上的刺很尖，浑身都是刺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 芦荟的刺很整齐排排队，仙人掌得刺乱七八糟；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 芦荟没有毛，仙人掌有毛；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 整株的芦荟看起来像一个手掌，仙人掌是一片一片生长；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 芦荟会开一窜一窜的花，仙人掌在叶子最上面开一朵一朵小花；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 芦荟就是一株一株的像莲花一样的，仙人掌有很多种形状……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">芦荟和仙人掌</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们化身为一个个小侦探，把兴趣和探索聚焦在芦荟和仙人掌上面，经过孩子们仔细观察、对比和记录，发现了两种植物的差别。不仅锻炼了观察能力，也学会了分析和概括，合作与表达！</p> 认知 · 芦荟作用大 <p class="ql-block"> 芦荟除了止痒，还有什么作用呢？孩子们通过查阅资料、看绘本、听故事、生活经验发现了很多关于芦荟作用的秘密！</p> 芦荟作用大 <p class="ql-block"> 芦荟，为百合科植物。叶簇生、大而肥厚，呈座状或生于茎顶，叶常披针形或叶短宽，边缘有尖齿状刺。芦荟具有泻下，清肝，杀虫之功效。常用于热结便秘，肝火头痛，目赤惊风，虫积腹痛，疥癣，痔瘘。</p> <p class="ql-block"> 芦荟可以修复伤口、疏通血管；芦荟可以制作芦荟薄荷柠檬茶；芦荟可以缓解牙疼；芦荟可以止痒；芦荟还可以做化妆品，芦荟作用可真大啊！</p> 探秘 · 芦荟汁液 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">提取芦荟汁</span></p> <p class="ql-block"> 芦荟作用这么大，怎么提取芦荟汁液呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 经过孩子们讨论，我们分成三组提取芦荟的汁液，让我们一起看看孩子们的操作吧！</p> 第一组 <p class="ql-block"> 第一组的小朋友把芦荟切开，用手把芦荟汁挤出来。提取出来的1号芦荟汁液像果冻一样，小朋友叫它——果冻芦荟胶。</p> 第二组 <p class="ql-block"> 第二组的小朋友把切开得芦荟放入研钵里，用捣臼把芦荟皮和肉一起捶打，然后倒出备用。提取出来的2号芦荟汁液有皮有果肉，汁液变绿了，所以小朋友取名字——黄瓜芦荟汤。</p> 第三组 <p class="ql-block"> 第三组的小朋友把芦荟放入水中进行蒸煮，煮出来的芦荟水变成了神奇的橙色，孩子们高兴极了，给它取了一个特别长的名字——橘子芦荟汤。</p> 试效果 <p class="ql-block"> 那提取出来的芦荟汁液摸起来会怎么样呢？让我们一起试一试吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">芦荟汁液</span></p> <p class="ql-block"> 探究不同方式提取的芦荟汁液有什么不同，试一试芦荟汁液涂在手上的感觉，和同伴一起分享、交流自己得操作过程和发现，在简单的实验过程中，孩子们自主探索，大胆发现,孩子们的科学兴趣不断提高，探究能力不断发展！</p> 有关芦荟的产品 <p class="ql-block" style="text-align:center;">芦荟在我们生活中随处可见，瞧瞧宝贝们的小眼睛都发现了什么！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 发现芦荟、认识芦荟、比较芦荟和仙人掌得不同，探秘芦荟，提取荟汁液，孩子们在感知、体验、猜想、操作中发现问题、解决问题，体验科学探究的乐趣，锻炼科学探究的能力，培养科学探究精神！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 活动小结 <p class="ql-block"> 幼儿学习源于生活，兴趣是最好的老师。这个既熟悉又感兴趣的活动中，我们发现身边还有许许多多生活中的小细节在闪闪发光，只是我们缺少发现。就算是一盆小小的芦荟，也还有很多我们没有发现的。虽然活动并不全面，我们对芦荟的观察探秘还在继续……静待花开！</p>