最好的自己，在磨砺中遇见––––龙城小学数学组磨课、教研、送教工作纪实

你好！明天

本学期我负责学校数学磨优课、数学教研、名师工作室的工作，现对本学期的工作做以总结。 磨课篇 一个人的梦想，有一群人相伴。一个人的梦想，有一群人践行。 磨课，是淬火炼钢的锤打，是化茧成蝶的蜕变。 磨课，是团队力量和智慧，是乘风破浪的动力。 磨课，是一种成长，洗尽铅华，启迪智慧，收获教学生涯的美丽芬芳。 磨课，是一种砥砺，张扬个性，磨练前行，打造教学生涯的美好未来。 筹备落实要求明方向精心规划细安排 为确保教学常规工作的扎实推进，探索校本教研新模式，提升我校校本教研实效性， 2021年秋期，李景雷校长和张运书校长继春期磨优课工作，进行统一规划。确定了“采取有效教学方法，提高教学质量”的研磨主题，开启了秋期磨优课之旅，以骨干教师、教学能手为引领，以人人为研磨对象，切实提高年级组、教研组集体备课、提高授课能力，建立教学质量导向、激励和保障机制，进一步加强教学管理，规范教学行为，提高教学质量。 在校领导的大力支持下，全体小数人共同努力，数学学科“磨优课”活动落下了帷幕。根据学校的“磨优课”的要求，教科室认真制定了磨优课活动方案，统筹规划，精心安排，真抓实做，收效显著。 备课研磨——在合作中实现共享千丝可成一团线万木方成一片林 磨课步骤明确，行动有效。 接到磨课通知后，每部的几个老师立刻召开会议，认真学习有关磨课的要求，课题确定后，围绕如何把握教学目标、教学的重难点、如何处理教材、如何创设问题情境、如何合理安排教学时间等问题进行了多次探讨，拿出了最佳授课方案，集体制作课件，为磨课的成功奠定了基础。 作课研磨——在实践中促进提升笃行敏学教与研臻于至善靓风采一年级磨课掠影 一年级的杨海霞老师为了调动学生提出问题、解决问题的积极性，亲自做了一些手工作品做为奖励，这样极大地调动了学生的积极性。 杜增恒老师发挥了学生主体性，把课堂真正还给学生，让学生看一看，说一说，在教师的引导下，一步一步掌握了方法。 周广阳老师整堂课都围绕学生来进行使学生成为学习的主人他们积极思考，踊跃发言，充分体现了我要学的强烈愿望。 张皓和褚如老师上课充分调动了孩子的积极性！ 二年级精彩瞬间 二年级的肖伟老师在教学中让学生体会到了数学来源于生活，服务于生活，同时培养了学生在家主动做力所能及的家务并想成为家长的“小帮手”意识。 张小慧老师通过创设情景，利用穿珠子问题，让学生发现问题并解决问题。同时通过数的组成和圈一圈来解决这个问题。 马丽娜老师能够根据低年级学生的特点设计了有层次，形式多样的活动。从孩子喜欢的游戏引入课题，在玩中学，在学中思，并通过欣赏生活中的规律美，对学生进行德育教育，使课堂知识得到了升华。 朱正杰、高阳老师营造和谐的教学氛围，整节课让生处在轻松愉悦的环境中。 赵建辉、李迎春、曹付玲老师老师设计的理念是让学生学得有趣味、有数学味,给人一种清新自然、返璞归真的感觉。 三年级精彩瞬间四年级精彩瞬间五年级磨课记录六年级磨课掠影 韩贵贤老师身先士卒，积极打响“磨课”第一炮，共磨了8次。 王俊老师《揭秘分数大家族》，准备充分，教态自然，效果极佳，受到大家一致好评。 评课篇评课议课聚合力博采众长显担当 一次磨课结束，一起交流课后的感悟，不断对教学设计进行调整，确保后一节课比前一节课有新的突破。“二磨”的时间调整了教学结构，加大了课堂容量，把课堂设计为展现学生能力的舞台，师生互动操作恰到好处。课堂环节有条不紊，层层推进，我们发挥了集体的智慧，磨出教师创新思维的火花，磨出教师合作交流的默契，磨出教师把握教材的深度，磨出教师揭开教材的高度。 各教研组长分别组织本组教师进行评课议课活动，从资源的使用到互动的效果，从兴趣的激发到作业的布置，从教师的教到学生的学，从预设的细节到生成的问题，从优点的肯定到缺点的改进，大家积极互动，畅所欲言，开诚布公，再一次修改完善，并评选出组内优质课参加校级展示。 学校领导分别深入各教研组，积极参加听评课活动。 来自郑州支教的赵爱敏老师每天参与磨优课的听评课活动，除了每周为我校教师上示范课，同时做好先进教学理念的引领。 一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有把自己融入到集体当中才最有力量。教师成长，依托的是集体，承载的也是集体。所以只有精诚合作，才能在教育这条路上越走越宽，越走越远。我们相信：这样一群为梦而逐的热情师者，一定会在执着雨露的滋养下，长成一棵棵开满繁花的树，日日在龙城小学阳光教育的滋润下吐露芬芳，播撒荫凉。 优课研磨，在展示中打造精品第一次大教研 扬帆远航，逐梦致远，教研赋能，助推“双减”。为进一步推动学校教育教学改革和实施学校高位发展，落实“双减”工作，2021年10月29日上午，龙城小学开展了本学期的第一次数学大教研活动。 第一个环节由卢玉荣老师开展了关于人教版《小学数学广角的分析与思考》教学知识讲座。卢老师结合自己多年的一线教学经验，通过三大板块内容，重点分享了排列与组合教学的相关内容。难点解读——探寻教学误区和盲区教材点击——感悟教材的编排意图策略突破——引领课堂的突破方向。 第二个环节由张小慧老师展示磨课成果：《数学广角》，她通过猜智慧老人年龄引入新课，一下子抓住了孩子的眼球。并让孩子有条不紊的展开思考，探究并学习有顺序的排列方法。课堂上那适合低年龄段孩子特征的环节设计、故事情境，让人如沐春风的教态和课堂用语，无不让大家交口称赞。 课后进行第三个环节：集体评课。 大家都非常欣赏张老师亲和的教态、明确的目标、扎实的基本功、完美的课堂设计……同时也直言不讳的说出了自己对个别课堂环节中存在的疑问与思考，与张老师共同探究并找准思维的生长点，关注课堂生成的问题。 李景雷校长也肯定了我们数学团队此次大教研活动的成功，他由衷的感慨：有压力才有成长，磨课活动促进了我们所有教师的良性成长，这“起承转合”不单单是小学数学广角学习的有效策略；也是卢老师讲座和张老师讲课的“起承转合”；更是我们龙城小学阳光磨优课促进教师成长的“起承转合”。 第二次大教研 12月17日，举行了第二次数学大教研活动，朱长山主任分享了教研专题讲座—《如何在小学数学教学中渗透数学思想方法》，讲座内容通俗易懂，详尽的讲述了数学思想对于数学教学的重要性和实用性。 第二节陆小妍老师展示磨课成果：五年级《植树问题—两端都栽》的数学广角，她带领孩子们通过化繁为简的方法，渗透一一对应的数学思想等活动，让孩子们充分感受数学的魅力。 评课之后，李校长针对本次教研活动做了发言，阐述了“磨优课”的重要意义是为了整体提升，让我们所有的老师都能够在磨课中成长，并成为更优秀的老师；并进一步规划了来年的数学教研计划！ 千磨万砺始见金精雕细琢方成玉 中心校调研的推门听课活动：孙国艳老师执教的是三年级上册数学《整理和复习多位数乘一位数》，让学生通过回忆，小组讨论，重现所学知识，逐项复习，抓住学生练习中的错误点，通过说出错误理由，进一步巩固算法。整节课让学生们参与其中，学生叙述解题思路、方法，加深了学生们对本单元知识点的印象，充分体现了学生的主体地位。 陆小妍老师执教五年级《植树问题—两端都栽》的数学广角课，她带领孩子们通过化繁为简的方法，渗透一一对应的数学思想等活动，让孩子们充分感受数学的魅力。 中心校领导深入课堂认真听课，从教师个人学科素养、教学基本功、教学设计、教学过程、教学效果等多个角度对所听之课进行点评，耐心的和老师们分析教材、指导教法、评课理念高屋建瓴，点评精准到位，使老师们受益匪浅。 送教帮扶教研篇同台献艺展英姿优课磨功树标杆方城十小站 10月11日，走进方城十小。郭锦华老师所讲的《数量词》，如：由一串葡萄到一串串葡萄，延伸至一大串一大串葡萄……发散了学生思维，引导了学生主动探索！ 程华老师为我们呈现了一节精彩的《我做了一项小实验》作文示范课，调动了学生写作的积极性！并为孩子们做了精彩的实验示范，并让孩子们参与到课堂实验中，激发了学生的好奇心，让学生们产生浓厚的学习兴趣，发挥了学生想象的翅膀！ 亲切、和蔼的何秋菊老师课堂设计清晰明了，过渡自然，整节课学生都在认真倾听，仔细思考，使学生有兴趣听，敢于开口，乐于模仿，循序渐进，培养了学生的写作兴趣，提高了学生的习作水平！ 小史店站 我们与小史店一小、思源学校、独树实验小学、贾李庄小学都结成了友好学校，我们的课堂，我们的教研活动，我们的学校管理，我们的校园文化对他们都是开放共享的，我们定期到这些学校送课或与他们开展同课异构、教研活动等，逐步打造了共进共赢联合体。 10月21日，方城县龙城小学业务校长张运书带领两位优秀青年教师在闫东旭副校长的陪同下到小史店镇中心小学结对帮扶同课异构活动。 任攀老师精彩展示中 陈颖老师精彩展示中 赵河站 10月22日，张运书校长，带着饱满的热情为我们带来了一节别开生面的识字教学课，国培学员们听后无一不拍手叫好！一年级小同学们的表现更是萌化了一众老师们的心❤！ 10月24日张运书校长在赵河镇做培训《书声琅琅“读”占鳌头——浅谈小学语文朗读教学》，指导青年教师如何指导朗读教学。 杨楼站 10月25日，何秋菊老师在杨楼一小讲授的《慈母情深》一课，她的幽默风趣、大方得体给听课人员留下深刻的印象。第一课时从字词入手，让孩子们熟读课文，整体去感知。第二课时重点抓住本单元的单元要素中的场景描写和细节描写，让学生从场景和细节中体会伟大的母爱，从而去感恩父母，并让孩子学会在写作中抓住场景、运用细节来表达自己的真情实感。 券桥站 11月5日，张运书校长走进券桥镇张校长课前热身活动调动了学生的兴趣。利用自己的歌声来走近学生揭示课题，新颖的随文识字法是学生在学习课文的同时也牢固的掌握了生字。她时刻洋溢的微笑和温柔的声音都透着亲和力，在教授课文时声情并茂，讲解细致，在学生回答突出时给予了爱的拥抱，是不可多得的一堂优质课！ 四里店站 张校长走进四里店带来的讲座和示范课受到了一致好评！ 券桥站 11月22日何秋菊老师的专题讲座《高效课堂由“备”而来》，她结合自己在实际工作中的备课经验给学员们的备课指点了迷津。 小史店站 12月2日，方城县龙城学校与思源学校开展了结对子数学教研活动。陆小研和董巍老师做了展示课。 董巍老师的《百分数的认识》教学设计遵循了教学的规律和学生心理特点，上得扎实有效，“实”有“动”，“动”有“新”，“新”中“务实”，实而有效，扶放结合，环环相扣，水到渠成。 杨楼站 12月8日，朱长山和刘金星两位老师在教研室张伟宾主任的带领下走进杨楼镇第二小学，进行教育教学研讨活动。 朱长山老师执教的是五年级数学上册第六单元《平行四边形的面积》。这节课主要是通过平行四边形面积的剪拼，转化成长方形来推导平行四边形面积，在教学中不但要学生学习新知识，更要感悟转化的数学思想方法。在教学中，朱老师通过两位老人换地设置问题情境，激发学生探究的欲望；通过数方格初步感知，提出猜想；通过平行四边形的多种剪拼，探究平行四边形的面积，渗透数学思想方法。在整节课的教学中，学生积极思考，积极探究，课堂容量大，节奏快，朱老师的灵魂三问，使课堂教学增添了思考的厚重感。 刘金星老师执教的是六年级数学上册数学广角《数与形》。这节课主要是通过数与形的相互转化，向学生灌输数形结合思想方法。刘老师在课堂教学前设置认知冲突，运用华罗庚的名言警句，激发学生的学习兴趣。在知识探究中，刘老师运用直观教学手段，引导学生观察图形，并把图形与数字结合起来，探究出从1开始，连续奇数的和等于加数个数的平方，实现数形结合思想方法的渗透。在整节课的教学中，刘老师充满激情，极具启发性的语言总是能调动学生的积极思维，经验老道的课堂演绎能力，总能恰到好处的把控着课堂的走向，一段希沃动画小练习，硬是让学生乐翻了天，做了还想做，玩了还想玩。 杨楼小史店站 12月9日，方城县杨楼一小与小史店镇东片区小学组教研活动在小史店镇中心小学如期举行，特邀到结对帮扶学校龙城小学张运书校长和李祎校长带领名师到我校现场做课指导，又使此次教研活动提档升级。 徐改老师教学方式的多样化，营造了轻松愉快的课堂氛围，让学生们在快乐中学习！ 反思篇通过本学期磨优课、教研、帮扶活动，为我校教师又一次搭建了学习和交流的平台，使教师的教学能力得到了不同程度的提高！教学的方法更多样了，使用的资源更丰富了，互动的策略更高效了。活动中我校注重总结经验，弥补不足；注重树立典型，推广经验；注重及时评价，纳入考核；注重积累资料，分类存储，形成资源包。 龙城小学教师将继续秉持“为人民做教育，为中华民族谋复兴”的育才情怀，保持“青出于蓝而胜于蓝”的创新意识，开拓进取，做具有鲜明时代特色的优质教育，为推动教育强国建设贡献自己的力量。