教研评估励奋进，诊断引航促提升——庄寨镇中心小学迎考核评估纪实

静心

为进一步推进全县中小学教育科研工作，提高教育科研工作的实效性和整体水平，通过考核评估促进全县教育科研事业的繁荣和可持续发展，力争实现“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目的，2021年12月29日上午，曹县教研室一行来到庄寨镇中心小学进行教学教研工作考核评估，教研员们通过视导听课、查验学校材料和教师作业教案等，对学校教学教研工作进行了综合评估。 查验学校资料 检查教案和作业等 教研员们都根据对口科目的检查情况给出了具体评价和建议 教研员们指出的问题和建议，老师们认真地记录 视导听课 　　秦梦涵老师执教的四年级语文课《为中华之崛起而读书》，教学思路清晰，步步深入，引导学生理解文本，钻研文本。让学生在交流中顺势而生地品读体味，深刻理解少年周恩来“为中华之崛起而读书”的远大志向，让学生自然地走进尘封的历史与少年周恩来一起感同身受，产生情感共鸣。 　　靳红晨老师执教的五年级数学“用字母表示数”，课堂的开始利用游戏引入课程，让学生产生兴趣，激发了学生的学习欲望，课堂教学和引导层层递进，让学生体会了用字母表示数的优越性。 　　马卫娜老师执教的四年级《沏茶问题》，本节课的设计的是以学生为主体的开放式课堂，让学生用自己的方式独立设计沏茶方案，接着让学生展开充分的交流讨论，阐述自己的观点，学生在提出质疑、交流、反驳，最后达成共识的过程中选择出最简洁明了又最合理省时的沏茶方案。马老师讲课过程中一直面带微笑，和蔼可亲，对学生引导有方，展现了较高的业务能力。 　　陈晓娜老师执教的二年级道德与法治《我们小点儿声》，课堂上她利用《大小声》游戏让孩子对比吵闹的教室环境和安静的教室环境，体会环境的重要性，随后引导孩子认识与我们生活密切相关的公共场所，结合生活实际自己动手去设计一些安静的标志，提高孩子的课堂参与度与主动性，最后利用案例分析，让孩子发现身边的问题，积极努力去改变问题，让孩子们在快乐中学习，润物无声，教学无痕。 　　李哲老师执教的五年级音乐《三峡的孩子爱三峡》，这是一首通过描写三峡景色表达三峡孩子热爱家乡的歌曲。本课通过领唱、和唱的演唱形式，表现了这首歌曲一领众和的表演风格。最后，运用二胡的表现张力，给乐曲赋予了新的生命，通过民乐的表现形式，让同学们了解了民族音乐的特征，在表达热爱三峡、热爱家乡的同时，加深了对民族音乐的热爱。 教委陈文仪主任陪同县教研室教研员一起听课 教研员和老师们仔细听课，详细记录 教委李福平副主任陪同县教研室教研员一起听课 课后教研员们针对课堂，给出了详细的评价和建议 　　最后王桂敏主任给出了总结性评价和建议。对我校一年来的课程实施、教学常规、教师培训、教学研究、教学改革、课题研究、科研成果等工作取得的实效和成绩给予了充分肯定，勉励我校再接再厉，继续推进各项目标管理。同时也对学校在教研教改中存在的问题和不足提出了宝贵的意见和建议，为我校教育管理工作指明了发展方向。 　　通过这次教学科研考核评估，我们找到了学校存在的短板，同时也看到了学校发展的有利资源。我们将砥砺奋进，使学校教学能够更好地满足人民群众对优质教育资源的需求。今后，我们将积极发挥农村学校的示范和窗口作用，不断提高学校办学和管理水平，促进学校又快又好发展。 此次教育质量评估不仅仅肯定了我校的教育教学工作，更重要的是为我们把脉解惑，查找问题，为更好的提升指引了方向。我们亦将不忘初心，砥砺前行。