以评促教催开艺术课程满园春

铁门教育

学生的艺术素养是提升学生综合素养的重要部分。通过艺术测评来促进学生艺术素养的提升是一个必不可少的途径，也是促进农村学校能够把艺术课程开足开全的有效措施。又到了学期末，铁门镇中心校组织全镇各小学、教学点的艺术测评全面展开。此次艺术素质测评，涵盖美术、书法、音乐三个学科。12月28日下午，进行书法和美术测评。12月29日，一天时间进行音乐测评。 2021-2022学年第一学期期末艺术素质测评安排 书法和美术测评 　　12月28日下午进行的书法和美术测评，采取统一时间、统一内容、统一装订、统一评改的方式进行，同团之内互派测评协理员，测评结果纳入对学校的教学考核。 书法测试进行中 一年级书法测评卷 二年级书法测评卷 美术测评成果，满满的成就感 一年级美术测评卷 二年级美术测评卷 音乐测评 12月 29日的音乐测评，从盐仓教学点开始，以合唱形式、现场抽取歌曲进行， 特邀三位初中音乐专业老师做评委，从合唱所抽歌曲、熟练程度、音准节奏、精神面貌、特色展示等方面进行评价，现场打分。 音乐测评时间以及路线安排表 音乐测评现场 　　高沟小学，老师电子琴伴奏，孩子们人手一样击打小乐器合着节拍，欢快的唱着。 　　庙头小学班级比较多，一个年级现场抽取一个班进行测评，虽没有专业的音乐老师，但班主任老师借助信息化设备，不仅教学生唱，而且还有动作展示，小乐器配合。效果萌萌哒！ 　　龙涧教学点只有一二年级，共9名学生，2名老师（包括校长在内），老师发挥电视一体机的作用，让学校的音乐课成为孩子们向往的课堂。 　　新合教学点，孩子们穿着统一的校服，两名小主持，手持话筒，主持的有板有眼，老师电子琴伴奏，孩子们边唱边跳，各个脸上洋溢着幸福快乐的笑容。 　　育新小学，专业的音乐教师指导、指挥，孩子们的音准、节奏、表情真的特好！ 　　铁门小学，王新辉老师独一无二的钢琴伴奏，舒缓悠扬，孩子们边歌唱边舞蹈，和老师配合默契，音准、节奏、表现力等都把握的特好！ 　　陈村小学的孩子们音准节奏把握的特别好，根据歌曲内容编配了漂亮的舞蹈动作，再加上打击小乐器的加入，真的是太棒了！ 　　玉梅小学的同学们身着一身喜气洋洋的红色外衣，有的手拿小木鱼，有的手拿碰铃，充满活力的为我们演唱了《蜗牛与黄鹂鸟》等歌曲！ 　　此次艺术学科测评，有效提升了学生的艺术素质，确保了我镇各个学校、教学点的艺术课程能够顺利开设，助推学生素质的综合发展。但我们也清醒的认识到，目前所做的一切，还远远不够，我们将不懈努力，继续探索更科学更完善的艺术素质评价方法，推进我镇艺术课程开的更足开的更好。