<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">在孩子的世界里</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">我们努力成为一名追随者</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">追随孩子们的目光</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">追随孩子们的喜好</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">和孩子一起体验、创造、成长</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">让孩子们成为游戏真正的主人</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">让环境为教育助力</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” 环境创设能提升教师对环境创设理念的认识，使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话，发挥环境“第三位教师”的作用。</p> <p class="ql-block"> 在本次“迎新年”环境创设活动中，老师们精心构思、巧妙布置，利用备课、休息时间团结协作、加班加点，把教室、主题墙装饰的别具匠心。</p> 小班风采 <p class="ql-block"> 在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，能够激发幼儿的探索兴趣和好奇心。让幼儿参与和利用环境，直接得到一种情感体验和知识的启迪，从而促进幼儿的全面发展，达到“润物无声”的目的。快来一起欣赏小一班“冰雪嘉年华”主题和小二班“传统节日”主题</p> 中班风采 <p class="ql-block"> 中一中二班，结合幼儿年龄特点来确定环创风格、思路、亮点等，让大家清晰的了解到各种各样的中国传统文化：戏曲、十二生肖、水墨画、弦乐器以及“花中四君子”。每一个充满灵性的环创细节中都蕴藏的教育元素。</p> 大班风采 <p class="ql-block"> 环境创设是一门隐形课程，是幼儿园重要的教育资源，良好的环境创设，能使幼儿在与环境互动中获得各方面的能力发展，培养幼儿感受美、创造美的能力奠定了坚实的基础！</p><p class="ql-block"> 一起来欣赏大一班“成语之都”主题和大二班“同心同梦，助力冬奥”主题。</p> <p class="ql-block"> 在这辞旧迎新之际，总是让人们格外激动，大家用焕然一新的幼儿园环境表达了对2022年美好的憧憬和温馨的祝福。让孩子们带着对新年的梦想，对未来的期许，欢欢喜喜、开开心心迎接2022年。提前祝大家新年快乐！虎年大吉!</p>