践行“双减”，同样精彩——天水镇中心小学“双减”工作纪实

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风露攀高梯。书香学府门。读书明眼目，为国育心魂。依然关百姓，有此耀乾坤。 　 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来——蔡元培。 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。“双减”政策出台后，天水镇中心小学按照国家、省、市、区统一部署，着眼于学生身心健康成长，解决当前普遍存在的学生负担过重，家长教育焦虑严重，家庭教育负担沉重等问题，多举措落实“双减”政策。 组织宣传知“双减” 1.“双减”工作安排部署 　 教育为公以达天下为公——陶行知。 落实双减，部署先行。学校就“双减”及“五项管理”召开工作部署专题会议。会上，全体教师认真学习了“双减”“五项管理”相关文件，进一步规范了学校教育教学管理，为减负提质、优化课堂、提升育人质量奠定了基础。校领导统筹协调全校职能职责，确保我校 “双减”工作抓细抓实抓出成效。 2.“双减”工作推进研讨会 　为了更好的落实“双减”工作，需要全体教师的积极配合，学校领导组织全体教师分学科讨论，让学生们在减负不减质的情况下完成学习任务。 　 “双减”减掉的是额外的作业负担，并没有减掉学习的质量。随着“双减”政策的逐条实施，我校教师都能做到减负不减责，减负不减质，减负不减乐。各教研组在校级干部的带领下，积极开展课后服务、课堂教学高效能和学生作业多样化研讨活动。 3.“双减”主题班会 　为了更好的推进落实“双减”政策，学校积极推广宣传“双减”政策知识，还组织了以“双减”为主题的班会活动。 　教育植根于爱，教育着眼于学生身心健康成长。 解决当前普遍存在的学生负担过重，家长教育焦虑，家庭教育负担沉重等问题，我校多举措落实“双减”政策，还孩子健康成长快乐时光。 优化作业，落实“双减” 1.作业检查 　我校本着“减量不减质，优化显成效”的工作思路加强学生作业管理。做到减负不减责，减负不减质，减负不减乐。扎实校本教研，精选作业内容。大力开展集体备课，把作业的设计作为集体备课的一个重要的研讨内容，集思广益，优化作业设置。根据学生实际需要和完成能力，实施分层作业。优化评价方式，激发学生学习动力，增强学生学习兴趣。 2.作业公示 　优化作业抓“双减”。我校本着“减量不减质、优化显成效”的工作思路加强学生作业管理。严格按照国家规定标准布置作业，坚持每日作业公示。 3.优秀作业展评 　 “树人先树德，育人先育心。”对于孩子们来说学习成绩很重要，丰盈的内心世界更为重要。拥有一颗充满自信、勇敢、智慧、进取的心，远胜一次普通的考试。 　 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作——陶行知。 “双减”让孩子有了更多的时间亲近大自然，描绘大自然，感受生活，塑造健全人格；也减轻家长辅导孩子的精神负担。为了孩子们能健康快乐地成长，我校将“双减”政策和“五项管理”工作落实到位，让孩子们的小学生活充满阳光和欢笑！ 美篇图片提供：全体教师美篇内容编辑：徐静美篇最终审核：何富国