<p class="ql-block ql-indent-1">随着时间的推移，本学期也临近期末，为了更好地备战期末考试，整合教材，制定有针对性的复习计划，帮助学生更系统、科学地掌握知识点并灵活运用所学知识，进一步提高复习课堂的效率。12月29日我校全体数学老师一起踏上“期末复习研讨总动员”之旅!本次教研活动由教研组长晁丽华主持，校长郭爱华全程参与。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点，数学老师们以年级为单位整理了本册的知识点和考点，这样做到复习有针对性，起到事半功倍的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一年级乔老师说：要制定切实可行的复习计划并认真执行计划。为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，考点(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二年级范英老师：分类整理、梳理，强化复习的系统性。复习的重要特点就是在教材知识体系的指导下，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。同时注意激发学生积极主动地参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用，做到梳理--训练--拓展，有序发展，真正提高复习的效果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三年级曹原老师提出要进行辨析比较区分弄清易混概念。对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年级张小兰老师提出一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后校长总结说复习要有的放矢，挖掘创新。机械的重复，什么都讲，什么都练，什么都背是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">凝聚产生力量，团结诞生希望西张学校全体数学教师集思广益，群策群力，为今后的期末复习提供了方向。相信通过大家的努力，我们一定可以在期末考试中答出一份满意的答卷!</p>