落实“双减”抓质量，规范检测促成长——南杂木镇中心小学一、二年级期末口试检测

生如夏花

为深入贯彻中央关于教育评价改革，落实“双减”政策要求，规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展、健康成长，提高教育教学质量，南杂木中心小学一、二年级本学期进行口试检测。 制定规范的检测方案 　　学校制定《2021—2022学年度第一学期一、二年级期末口试方案》，秦校长提出考试整体要求:态度认真，程序严谨，内容合理。教务处根据要求制定考试方案。方案中明确提出考试内容和评价的要求、教师和时间的安排等内容。确保此项工作顺利完成。　　 设计合理的检测内容 　　根据《2021——2022学年度上学期一、二年口试方案》要求，教务处组织一、二年教师统一时间出题。各年级的题目要体现本册教材重点，尊重教材，结合学生实际合理出题。两个年级对换出题，确保出题的保密性，当场出题后，教务处直接将每个年级语数口试题拷贝出来，多套试题备选。 遵循严格的检测程序 　　考前准备。丁主任向教学组所有成员讲解巡视要求，做好巡检记录。班主任做好考场布置，对学生认真讲解考试流程，保证考场纪律。 　　考中表现。考生有序等候，按要求抽选题目。在口答的过程中声音洪亮，计算准确，背诵流利，朗读有感情。一年级学生计算准，速度快，声音甜美，天真可爱；二年级的考试内容比一年级有所增加，但学生们都能较好完成，时间认的快，朗诵读的美，值得表扬。 　　考后管理。口试结束的学生在教室坐好，班主任对学生优秀的表现提出表扬，安排学生开展阅读、写字活动。 进行有效的等级评价 　　一、二年级学生第一次经历口试检测。对于学生来说这不仅是一次知识水平的检测，也提高了学生的综合能力。学校为学生精心设计了表扬信，针对学生不同方便的表现给予有效的鼓励。当孩子们通过努力收获到表扬信时，稚嫩的脸蛋洋溢着甜美的微笑。 　　在本次口试过程中学生们知文明懂礼仪、口语表达能力强、充满自信、阳光向上。口试让学生们减少了心理压力，内心真正的快乐。落实“双减”政策，改革教育评价，为孩子们健康成长保驾护航，是我们一直努力的方向，今后我们将在“双减”的路上不断探索。