<p class="ql-block"> 冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同研讨，助力成长的步伐，麻田中学英语组教研活动正在如火如荼地开展中。为探索符合我校学情教情的初中英语课堂教学模式，提高课堂教学效果，落实“双减”，更好的服务于山区孩子，麻田中学英语教研组于12月份举行了“展示课”活动。全体英语教师及校领导班子参加了此次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 课前老师们精心准备，教研组成员多次集中讨论磨课。</p> <p class="ql-block"> 七年级的听说课，八年级的阅读课分别以同课异构的方式进行，九年级老师为我们展示了阅读示范课，精彩纷呈，各具特色，落到实处。</p> <p class="ql-block"> 课后教研组成员进行了集中探讨，提取亮点，总结不足，共商良策，以便更好的改善我们的课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 学校业务副校长对此次活动进行了点评和总结：本次教研活动充分调动了麻田中学英语教师的团队力量，发挥了教学研究的积极性，有效地提升了教师的教研能力，推动了学校整体英语教学水平的提高，相信我们的英语学科会越来越好。</p> <p class="ql-block"> “生命如同一根火柴，只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花”。此次展示课活动让我们每位老师都有所体会，有所收获。我们也相信，只要不断思变、整合、创新，一定会百尺竿头，更进一步！</p> <p class="ql-block"> <b>本篇由麻田中学省教科规划课题《旅游山区留守儿童初中英语教学创新的实践研究》成员郑艺供稿，课题负责人曾招明审核。</b></p>