12月9日，冬日的暖阳中，高山小学的心理健康校本教研活动如约而至，吴培玉老师主持此次活动，心理健康教教师全程参与。<br> 教研活动主要分为三个部分，首先由年轻教师吴俊贤执教心理课《让推测更准确》，其次进行执课教师进行二次修改后的说课环节，最后是点评环节。<div> 吴老师执教的《让推测更准确》一课是四年级《学习心理》一书中的内容。学习过程就是一种思维活动，而思维活动也有一定的程序和方法，吴老师通过这节课让学生认识什么是“推测”，在解答问题的过程中寻找“推测”的方法，方法对了，结果就会更准确。课程中设计的游戏、播放的视频、解答的问题都与“推测”有关，都需要不同的推测方法来帮助解决，掌握了这些方法，能让我们的思维更灵活。课程的最后，吴老师提出“推测有法，但无定法”，需要同学们在今后的学习中不断发现、总结、积累、运用，将课堂学习的方法进行迁移。</div>