<p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.观察不同材质过滤杂质的不同效果。</p><p class="ql-block">2.鉴于不同材质过滤不同物质的特性，搭建合理的过滤器。</p><p class="ql-block">3.明白水对于我们的重要性，加深幼儿对水资源的了解和节约用水的意识。</p> <p class="ql-block">本次活动通过简单的过滤实验，让幼儿学习何种材质对脏水的过滤有什么样的效果，综合应用、创新发明一个属于自己的过滤器。迁移应用到家中的自来水是如何被过滤的，激发幼儿对生活的热爱和好奇。</p> <p class="ql-block">我们的水变干净了吗？</p> <p class="ql-block">我们的水变干净了吗？</p> <p class="ql-block">我们的水变干净了吗？</p> <p class="ql-block">我们的水变干净了吗？</p> <p class="ql-block">我们的水变干净了吗？</p> <p class="ql-block">我们的水变干净了吗？</p> <p class="ql-block">我们的水变干净了吗？</p> <p class="ql-block">我们的水变干净了吗？</p> <p class="ql-block">我们的水变干净了吗？</p> <p class="ql-block">我们的水变干净了吗？</p> <p class="ql-block">我们的水变干净了吗？</p> <p class="ql-block">我们的水变干净了吗？</p> <p class="ql-block">我们的水变干净了吗？</p> <p class="ql-block">我们的水变干净了吗？</p> <p class="ql-block">我们的水变干净了吗？</p> <p class="ql-block">我们的水变干净了吗？</p> <p class="ql-block">刚刚实验中，用棉花去过滤脏水，你会发现棉花变黑了，说明它滤出了脏水里的脏东西，水就比刚刚干净了一些，滤纸也是一样。石头和砂子主要把脏水里比较大一些的颗粒物滤出来。我们生活中的自来水从自来水厂出来前也是需要经过这样的一番过滤并经过杀菌消毒，才最终到了我们的家里呢。</p>