克难而进砥砺前行 ———六年组年终总结

婧子

光阴似箭，又一个忙碌而充实的学期即将结束。回顾本学期的工作，我们六年教研组的每一位教师兢兢业业，稳扎稳打。在大家的共同努力之下，六年教研组的各项工作开展得有条不紊、取得了明显成效。现对本学期的教研工作总结如下： 统一思想共同进步 　　双减政策的落地，开启了教育教学的新局面，为了进一步明确“双减”的方向和目标，构建育人新模式。我们组充分发挥组内优势，由经验丰富的教学领导亲自带领我们深入剖析各项双减文件，就双减政策下教师如何提高课堂教学质量、如何有效布置作业进行了专项研讨。最终确定实施分层布置作业，针对学生的差异性，确保人人获得必要的知识，不同的学生获得不同的收获。 立足教学减负增效 　　备课是上好一堂课的前提与关键。为此我们组不仅有个人的自备课，针对共性问题，我们还进行了组内备课及二次备课。在办公室中总能听到针对共性问题的激烈讨论。 　　课堂是教育教学的主阵地。为了更好地加强课堂教学，提高课堂效率，组内团结协作，相互研讨，共同促进，形成了良好的教研氛围。我们组既有经验丰富的年长教师，又有朝气蓬勃的青年教师，还有开拓创新的中年教师，传帮带工作真正发挥了实效。刘天琪老师执教的《数形结合》充分展示了信息技术与教育教学的深度融合，实现了同课异地在线的互动交流学习。 　　课后辅导是提高学生成绩的一个重要手段，是一种对课堂所授知识的有益的、必要的补充。为了更好地培优补差，组内教师采取“一把钥匙专开一把锁”，不惜牺牲自己的休息时间，逐个进行面批详解。 师生同行展示风采 　　为了不断调整完善“课后服务”的内容，充实特色课程，丰富学生的精神世界，真正促进学生健康快乐成长。全体成员针对六年学情开发设计了独特的课后服务。既保证了趣味性又能有效提高学生的综合素质。 　　教给学生再多的知识不如教给学生一些基本的学习思维与学习方法。特别是小学阶段，正是学生各项基础知识积累、思维习惯养成的关键阶段，所以潘风老师专门开设数学思维训练课后服务，有效地培养和提高了学生的逻辑思维能力。 　　为了让学生记住佳作，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，达到人人都能背诵经典的要求。张显波老师开设了经典诵读。在潜移默化中帮助学生形成了优良的道德思想，深入体味到传统文化的博大精深。 　　在小学阶段，计算教学贯穿于数学教学的全过程，是学好数学的基础，针对这一点，刘晓婧老师开设了数学速算训练，通过方法的指导，长期有效地训练，使学生的计算既准确又迅速。 　　小学语文阅读教学的核心和灵魂都应体现在一个“读”字上。“读”是培养学生综合语文能力的客观要求和重要途径。为丰富校园文化生活，营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，孙劲梅老师开设了朗读训练特色课后服务。通过朗读训练激发了学生读书的兴趣，养成了爱读书的习惯。 　　画图策略是学生解题的一种很重要的策略。刘太岭老师的画数学，通过归纳总结各种画图技巧，有效帮助了学生把抽象问题具体化、直观化，从而使学生从图中理解题意和分析数量关系中，搜寻到解决问题的突破口。 　　书写与作文是学好语文的两大法宝，林洋老师深谙其道，利用课后服务时间开设了书写指导与写作指导。全方位助推学生掌握语文基本素养。 　　于秉芳老师的思维导图特色服务，完全切合了数学本身的特点和数学对学习者的作用，不仅能够有效地帮助孩子学习数学，提高数学成绩，而且能扩散数学逻辑思维，增强分析解决问题的逻辑思维能力，进而带动其它学科成绩的快速提升，让孩子的一生受益匪浅。 　　由于小学作文教学唯理性与模式化倾向日趋严重，作文千部一腔，千篇一律，让学生进退维谷，苦不堪言。为了打破这种僵局，于婷婷老师开设作文练笔，带领学生共同探索课外练笔的一般规律，为作文教学提供可操作的范式，以期激发学生的作文兴趣，确立学生写作的主体地位，张扬学生的写作个性，培养学生的理性思辩能力及创新能力，从而达到提高小学作文教学质量的目的。 　　刘天琪老师充分利用自身特长，把心理学与数学紧密结合，开设团体训练特色服务，深入了解学生的内心世界，激发学生潜能，转变学习态度，变要我学为我要学。 　　在当今“大语文教学观”的指引下，阅读教学不仅仅要求学生学会文本中的学习资料及思想内涵，更要求学生广泛阅读各种课外有益书籍，因此闫立华老师开设课外阅读特色服务，并定期组织比赛，不仅拓宽了学生的知识视野，还陶冶了情操，塑造了人格，在竞争中激发了学习的热情。 　　一学期下来，学生们收获颇丰。六年四班学生在古诗词大赛中获得佳绩，于秉芳老师带领孩子们设计的数学阅读深受上级领导的一致好评。六年一班学生代表学校参加首届冰雪运动会，荣获全区拔河比赛第二名的好成绩。六年五班学生表演的情景剧得到督导领导的一致好评！ 不断学习收获成果 　　六年组教师言传身教，用实际行动诠释了德乃教育之根本。在抗击疫情过程中，林洋老师的突出表现荣获宁江区教育系统抗击新冠肺炎疫情先进个人。闫立华主任、潘风主任、林洋主任、张显波老师充分展现了共产党员一心为人的精神，亲自走访慰问困难学生，给孩子们送去温暖。开学初，于秉芳老师代表全组进行了师德师风汇报，得到了大家的一致好评。 　　要想给学生一杯水，教师要有源源不断的长流水。全组教师深知这一点,一有时间就不断的学习新理念，新技能，积极主动参加各项竞赛活动，不断提高自己的综合素养。潘风主任给全组教师起到了很好的模范带头作用，本学期先后荣获了省级科研骨干、市优秀教师及市级名师荣誉称号；于秉芳组长在数学国培学习中荣获优秀学员的荣誉称号；刘天琪老师获得魅力教师说课比赛一等奖，执教的《数形结合》一课荣获区级优秀课例；林洋主任撰写的教学设计荣获松原市小学语文学科一等奖；刘晓婧老师撰写的论文荣获国家级传统美德科研成果一等奖，刘晓婧老师撰写的教学设计荣获松原市小学数学学科一等奖，今年被评为省级科研骨干。 　　时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，作为六年组的教师，我们清醒地认识到身上肩负的重任，我们定会不忘初心，继续砥砺前行。